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건축물 사례조사 - 학 교


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자료설명

학교 건축물에 대한 사례조사 내용입니다.

사례조사_학교_45

본문/목차

(4) 특별교실
: 시청각실, 어학교실, 강당, 체육관, 도서실 등을 말한다. 이는 특별한 교과내용에 포함되어 있는 전형적인 교육보다는 학습의 보조내지는 부가적인 학습활동에 필요한 것으로 현대에 들어서면서 점점 그 필요성이 증가되고 있으며, 지역사회의 교육등에도 밀접한 관계가 있는 특별교실군이다.

a) 시청각 과계 제실
전기제어 실습실
시청각 관계실은 도서, 환등, 영사, 스테레오, 방송 등을 써서 학습이나 생활의 집단지도를 보다 활발하게 하기 위해 필요한 것으로 여기에는 시청각실, 방송실, 도서실, 어학실 등이 포함된다.
이러한 실들은 각 교과에 널리 이용되기 때문에 리반교실, 특별교실 등에 가까운 것이 좋으며 관리부문과도 인접하여 배치한다. 시청각관계실의 계획은 그 자체만으로 유기적으로 생각하는 것이 필요하고 다시 음악, 사회, 집회실 등의 중복겸용도 고려해야 할 때가 많다.
b) 강당 및 실내체육관
실내체육관은 강당이 있을 경우 체육관 전용으로 하는 것이 당연하다 그러냐 겸용할 경우에는 체육관을 주체로 생각할 것이며 이용빈도에서 보아도 강당으로서의 이용은 적다. 강당은 반드시 전부를 수용하는 것이 제일조건은 아니며 체육관이 따로 있을 때도 소강다으이 성격을 지니고 부수적으로 체육관으로서 이용할 것을 생각 해야 한다. 영화, 강연등을 중요시한 순수한 강당을 만드는 것은 건설비를 올리른 이외에는 아무것도 아니다.
다목적 교실
c) 다목적 교실
: 다목적 교실은 전문적인 스페이스가 아닌 대·중·소집단이 다종다양한 활동을 전개할 수있고 시설의 효율적인 이용을 도모하는 스페이스이다. 그 사용은 집회, 플레이룸, 식당통로, 로비나 라운지로서의 커먼스페이스 등이다.
이러한 성격의 실은 우리나라 현실상 구비하기 힘들지만 오히려 좁은 학교에서 휴식공간이나 특별교실의 일부로 사용할 수 있다는 점에서 잘 설계하면 좋은 효과를 볼 수 있으리라 생각된다.

(5) 관리부분 제실 및 서비스시설
교장실
a) 사무관계 제실
사무관계…(생략)


건축물   사례조사  


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