학교폭력의실태분석과 대응방안

청소년상담원의 자격조건은 오히려 전문상담교사의 자격요건보다 훨씬 강화
되어 있으므로 보다 전문가라고 평가할 수 있을 것이다. 다만, 이들 전문가를
학교별로 채용하는 것 또한 문제가 있다. 따라서 이들 청소년상담원으로 하
여금 지역사회의 수개 초중고등학교를 전담하도록 하는 전담학교상담원
(school counselor) 제도로 운용하거나, 지역사회의 지방청소년상담실과 연
계하는 방안을 마련하면 될 것이다.
이 경우, 스쿨 카운슬러의 권한을 제도적으로 보장해야 할 필요가 있다. 전문
상담교사를 두었다 할지라도 학생지도에 관한 교내조직에 참가시키지 않으면
체계적인 학교폭력 대책이 될 수 없을 것이다. 따라서 전문상담교사를 적극
적으로 활용하여, 학생과의 신뢰관계에 배려하면서 전문상담교사로부터 얻은
정보를 전교직원이 공유하여 학교폭력 문제의 해결에 효과적으로 활용되도록
할 필요가 있다. 또한 스쿨 카운슬러의 요청이 있을 시에는 사법당국이 협
조하도록 하는 제도적 장치가 필요하며, 경찰 등 소년사법기관과 스쿨카운
슬러…