외국의 유아 교육 과정

(1)프뢰벨의 유치원 교육 과정

독일의 교육자인 프뢰벨은 1816년 자신의 교육 이론을 실천하기 위해 그리스 하임에 4~6세의 유아를 위한 ‘일반 독일 교육소’를 세웠다. 1837년에는 브랑켄부르크에 ‘자기 교수와 자기 교육으로 나가는 직관 교수의 교육소’를 창설하였고, 하느님이 은혜로이 내려주신 선물이라는 ‘은물’과 ‘작업(수기)’을 고안해 유아를 체계적으로 교육했다.
-통일의 원리: 신,인간,자연 등 삼자가 하나가 되고 삼위일체가 되는 통일을 주장하였다.
-자기 활동의 원리:유아의 내적 필요성과 충동으로부터 오는 내부의 자기 활동적 표상인 놀이를 중요하게 생각
-계속성의 원리:교육이 계속적인 단계를 따라 진행되도록 하기 위해 유아의 연령별로 점점 복잡해지는 게임과 작업을 유치원의 핵심 내용으로 삼았다.(제1작업～제11작업)

프뢰벨의 교육이 오늘날에 더욱 우리에게 절실히 요구되는 것은 그는 어린 생명의 교육에 관심을 갖게 하였으며, 인간교육의 문제를 신. 인간. 자연의 유기적인 관계속에서 파악하고 모든 면에서 조화로운 인간교육을 강조하고 있기 때문이다. 이것은 도덕성과 창조성을 갖춘 인간교육의 높은 이상과는 현저하…(생략)