[독후감,감상문] 교육평가 독후감 - 아들러의 ‘파이데아 교육혁신안’ 요약 및 감상

보다 우선적으로 기초단계의 교육이 바로서지 못한 고등교육은 아무런 의미가 없다. 기초교육을 개혁하여 학생들로 하여금 스스로 학습하는 학습방법을 습득하게 하는 것이 선행되어야만 대학의 교육과정과 질을 높일수 있으며 올바른 전문화를 이룰 수 있게 된다.
기존에 내가 어렴풋이 알고 있던 항존주의는 내용중심의 주입식 교육으로서 부정적인 느낌이 강했다. 스스로의 무의식중에 학습자 중심의 주체적인 교육철학만이 긍정적인 것이라고 생각했던 것 같다. 하지만 ‘파이데아 교육혁신론’을 통해 항존주의의 본질을 보다 심층적으로 이해하게 되었으며 기초교육의 중요성 역시 느낄 수 있었다. 기초교육을 지나치게 강조한 면은 로크의 형식도야론의 느낌을 풍기기는 하지만 기초가 바로서야 고등교육역시 바로 설 수 있다는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 지나친 이성 중심의 교육은 학습자를 수동적으로 만들어 주입식 교육과정을 이룰 수 있지만 역시 지나친 진보주의적 교육철학은 학습자에게 ‘능력없는 자유’를 부여함으로써 내용없는 교육이 될 가능성이 높기 때문이다. 이러한 애들러의 교육 혁신안이 시간이 지난 오늘날 우리의 교육에도 여전히 혁신적인 내용으로 다가오는 것은 안타까운 일이겠으나 또한 거기에 의미가 있다고 하겠다.

참고문헌
Mortimer J. Adler. 파이데아 교육혁신안. 공주대학교 사범대학 교육학과, 1999

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