피아제 가정학과 4학년 유아발달 A형 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비..

가정학과 4학년 유아발달 A형
인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명하시오.

Piaget 인지발달이론과 Vigotsky이론
`순 서`
Ⅰ. Piaget 이론
1. 이론적 개념
2. 인지발달단계
3. 인지발달 이론의 시사점
4. Piaget 이론의 비판
Ⅱ. Vygotsky 이론
1. 배경
2. 사회적 상호작용 이론
3. 사고와 언어
4. 근접발달 영역
5. 교육적 적용
6. 교육 시사점
Ⅲ. 두 이론의 비교

Ⅰ. Piaget 이론

1. 이론적 개념
Piaget이론에서 인간의 지적 능력이란 개인이 주어진 환경에 효과적으로 적응할 수 있는 능력을 의미한다. 따라서 인간의 인지발달을 이해하는 것은 곧 인간의 지적 능력이 환경과의 상호작용을 통하여 어떻게 변화되어 가는가의 과정과 그 변화의 양상을 아는 것이다. Piaget는 마치 생물체가 환경에 순응하기 위하여 자신의 신체구조를 바꾸어가듯이 인간도 환경내의 여러 사상들을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 능동적인 활동을 통해 끊임없이 자신의 인지구조를 재구성해 나가는 것으로 생각하고 있다.
Piaget는 인간의 인지발달이 이루어…(생략)