교육공학 201242 유아교육과 3학년 교육공학공통 교육공학에 대한 교..

유아교육과 3학년 교육공학공통
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 개인적 정의를 내리고, 교육공학의 주요 영역과, 유아교육 현장 적용에 대한 자신의 의견 제시
◈ 목 차 ◈

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 1장 실즈와 리치의 교육공학 영역구분

1) 내용요약

2) 교육공학을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용방안

2. 2장 한국교육공학의 역사적 발전-도약기(1990년 후반~현재)
1) 내용요약
2) 교육공학을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용방안

3. 3장 구성주의 학습이론

1) 내용요약

2) 교육공학을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용방안

4. 4장 딕과 케리의 교수체제설계 모형

1) 내용요약

2) 교육공학을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용방안

Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
교육에 있어서 가장 근본적인 문제는 ‘무엇을 가르칠 것인가’와 ‘어떻게 가르칠 것인가’로 축약될 수 있다. 교육이념이나 교육목적의 설정이 ‘무엇을 가르칠 것인가’의 문제…(생략)