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영 양 교 육
`BMI지수 비만판정을 통한 왜곡된 신체이미지 수정`
1) 수업목표
- 신장에 체중을 측정하여 BMI 지수를 소수점 첫째자리까지 계산할 수 있다.
- 자신의 BMI결과를 BMI 판정기준과 비교하여 왜곡된 자신 신체이미지를 바르게 수정할 수 있다.
2) 학습자 분석
고등학교 2학년 여학생들이며 이 학급의 분위기는 대체로 좋은 편에 속한다. 대중매체의 영향을 많이 받고 현재 자신의 체형에 불만족을 표시하며 다이어트에 관심이 많다. 이 학급 여학생의 현재 체중은 46~50kg이 26.3%, 41~45kg이 24.5%로 절반 정도가 이 체중대에 분포되어 있고, 신장은 161~165cm가 31.9%, 156~160cm 31.3%로 전체의 2/3정도가 156~165cm사이에 분포되어 있는 것으로 나타났다. 이 학급의 평균 체중과 신장은 각각 53.0kg, 160cm 으로 BMI 20.7로 표준 범위에 속하는 것으로 보아 여학생들의 신체이미지 상을 바로 잡아 줘야 할 필요가 있다.
3) 환경 분석
수업시간은 50분으로 교실에서 이루어지며, 교실에는 PPT를 매체로 사용할 수 있는 컴퓨터와 스크린이 설치되어 있다. 또한 수업 전에 조별로 앉을 수 있도록…(생략)
4) 과제분석
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저체중
저체중
18.5~22.9
정상
정상체중
23~24.9
과체중
25~29.9
비만
과체중
30이상
비만
- BMI 지수 판정기준과 자신의 BMI와 비교한다.
문) 자신의 BMI지수로서 비만판정을 하여라.
답 :
-저체중의 문제점과 비만의 문제점을 간략히 설명한다.
-비만의 정의
- BMI 지수에 대한 이해
- BMI 지수 공식에 자신의 신장과 체중을 대입하여 계산한다.
BMI 지수 판정기준을 이용하여 비만 판정을 내린다.
@ 대답이 없는 경우 구체적으로 다시 설명 해주도록 한다.
@ 대답이 없는 경우 구체적으로 다시 설명 해주도록 한다.
자신감
-학습의 필요조건 제시
수업목표 구조 제시
피드백
-성공의 기회제시의 전략
쉬운것에서 난위도 높은 것으로 과제 제시
정리
학습내용 정리
이제까지 BMI 지수를 통한 비만판정을 내려 보았습니다.
BMI지수에 대해 PPT나 보조 자료를 이용하여 학습내용을 정리 시킨다.
BMI 지수를 통해 자신의 비만판정을 내리고 왜곡된 자기 신체 이미지에 대한 수정을 한다.
@모든 학생들이 대답할 수 있도록 한다.
평가 및 차시예고
심화학습
BMI 지수를 이용해서 비만판정을 내릴 수 있는지 확인하는 문제와 자신의 신체이미지의 긍정적인 변화의 유무 확인하는 문제
문) 학생들이 이상적이라고 생각하는 모델의 사진을 제시하며 그 모델의 신장과 체중을 알려준다. 모델의 BMI 지수를 계산하고 BMI지수를 통해 비만 판정을 하여라.
답 :
문) 수업 시작할 때 왜곡된 자신의 신체이미지에 대한 변화가 있었다면 ○표, 변화가 없었다면 ×표를 표시하여라. ○표를 한 학생은 다시 지각적인 신체이미지 측정도구를 이용하여 변화된 신체이미지에 해당하는 그림에 체크하여라.
답 :
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