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본문/목차

`` 교수체제개발 모형 ``
1. 단원의 개요 및 목표 분석

과 목 명 : 동물
단 원 명 : 농장 동물
활 동 명 : 농장 동물의 특징 표현하기
-` 초중고등학교에서 이루어지는 수업을 유치원에서는 활동이라고 칭한다. 활동명에는 한 활동에서 달성하고자 하는 목표가 암시되어 있기 때문에 활동명을 포함시켰다.
시 간 : 20분
목 표
1. 닭, 강아지, 돼지, 말, 오리 등 동물의 소리를 낼 수 있다.
2. 닭, 강아지, 말, 돼지, 오리 등 동물의 움직임을 보지 않고 2가지 이상 몸으로 표현할 수 있다.
학습 유형 : 운동기술, 태도
-` 직접 소리 내고 몸으로 표현하는 것이므로 운동기술이다. 동시에 선생님과 친구들 앞에서 소리를 내고 몸을 움직일 수 있는 태도와 활동에 대한 긍정적인 태도 등이 필요하다.
목표 분석

2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석

3. 학습자의 특성 분석

대상 : oo유치원 ...

`` 교수체제개발 모형 ``
1. 단원의 개요 및 목표 분석

과 목 명 : 동물
단 원 명 : 농장 동물
활 동 명 : 농장 동물의 특징 표현하기
-` 초중고등학교에서 이루어지는 수업을 유치원에서는 활동이라고 칭한다. 활동명에는 한 활동에서 달성하고자 하는 목표가 암시되어 있기 때문에 활동명을 포함시켰다.
시 간 : 20분
목 표
1. 닭, 강아지, 돼지, 말, 오리 등 동물의 소리를 낼 수 있다.
2. 닭, 강아지, 말, 돼지, 오리 등 동물의 움직임을 보지 않고 2가지 이상 몸으로 표현할 수 있다.
학습 유형 : 운동기술, 태도
-` 직접 소리 내고 몸으로 표현하는 것이므로 운동기술이다. 동시에 선생님과 친구들 앞에서 소리를 내고 몸을 움직일 수 있는 태도와 활동에 대한 긍정적인 태도 등이 필요하다.
목표 분석

2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석

3. 학습자의 특성 분석

대상 : oo유치원 만 4세반 수업시기 : 10월 2째주

(1) 일반적 특성 분석
반 인원은 20명으로 남녀 비율은 5:5정도이다. 유아들의 경제적 수준은 상 30%, 중 55%, 하 15% 정도로 대부분의 가정의 경제적 수준은 중상류층 정도이다. 유아들의 성향이 대체로 긍정적이기 때문에 자유 선택 활동뿐만 아니라 대소집단 활동도 일반적인 만 4세 반 수준의 이상을 기대할 수 있다. 활동 시 집중도 역시 연령에 비해 높은 수준이다. 유아들은 만 4세의 평균적인 지적 수준을 지니고 있다.

(2) 구체적 특성 분석
유아 대부분은 동물의 기본적인 특성이나 이름, 생김새, 소리, 움직임 등은 어느 정도 알고 있는 상태이다. 하지만 동물 중 농장동물의 구체적이고 세세한 움직임이나 소리까지는 아직 알지 못한다. 이를 위해서는 유아들이 알고 있는 친근한 동물들과 그것의 특징으로 활동을 시작하여 유아의 관심을 이끌어내야 한다. ‘동물’이라는 활동 주제는 유아들이 다른 주제에 비해 친…(생략)


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