Á¶Á÷°³¹ßÀÇ ¿¬±¸Á¢±Ù(º¯È½Ç½ÃÀÌ·Ð, º¯È°úÁ¤ÀÌ·Ð)
¸ñÂ÷
Á¶Á÷°³¹ßÀÇ ¿¬±¸Á¢±Ù
¥°. º¯È½Ç½ÃÀÌ·Ð
1. º¯ÈÀü·«ÀÌ·Ð
2. º¯ÈÀýÂ÷ÀÌ·Ð
3. º¯È±â¼úÀÌ·Ð
¥±. º¯È°úÁ¤ÀÌ·Ð
1. º¯È¸ñÇ¥
2. Á¶ÀÛÀû º¯È¿äÀÎ
3. ¸Å°³Àû º¯È¿äÀÎ
4. Á¶Á¤Àû º¯È¿äÀÎ
Á¶Á÷°³¹ßÀÇ ¿¬±¸Á¢±Ù
°ú°Å ¹Ý¼¼±â¿¡ °ÉÄ£ Á¶Á÷°³¹ß±â¹ýÀÇ ¹ßÀüÀº Á¶Á÷°³¹ßÀÇ Çй®Àû ¿¬±¸¿¡ ÀÇÇÏ¿© µÞ¹ÞħµÇ¾ú´Ù. Á¶Á÷°³¹ßÀÇ Çй®Àû ¿¬±¸´Â Çൿ°úÇÐÀÇ ÀÌ·ÐÁö½ÄÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÏ°í ÀÖ´Â °ÍÀº ¹°·ÐÀÌ´Ù. Á¶Á÷°³¹ßÀÇ Çй®Àû ¿¬±¸´Â Á¶Á÷º¯È¿¡ ÀÖ¾î¼ ÁÖ·Î °èȹÀû º¯ÈÈ°µ¿¿¡ ¿¬±¸ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß´Â º¯È½Ç½ÃÀ̷аú ÁÖ·Î ¿ªµ¿Àû º¯È°úÁ¤À» ¼³¸íÇϴµ¥ ¿¬±¸ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß´Â º¯È°úÁ¤ÀÌ·ÐÀÇ µÎ °¡Áö Á¢±Ù¹æ¹ýÀ¸·Î Å©°Ô ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÌ µÎ ÀÌ·ÐÀû Á¢±Ù¹æ¹ýÀ» Áß½ÉÀ¸·Î Á¶Á÷°³¹ßÀÇ Çй®Àû ¿¬±¸Á¢±ÙÀ» »ìÆ캻´Ù.
1. º¯È½Ç½ÃÀÌ·Ð
º¯È½Ç½ÃÀÌ·Ð(change implementation theories)Àº È¿À²ÀûÀÎ °èȹÀû º¯È¸¦ À§ÇÑ º¯È´ã´çÀÚÀÇ °³ÀÔÀ» Áß½ÉÀ¸·Î º¯È¸¦ ¾î¶»°Ô À¯µµÇÏ¿© Á¶Á÷º¯È¸¦ ¾î¶»°Ô ¼º°øÀûÀ¸·Î ´Þ¼ºÇÒ ¼ö ÀÖÀ» Áö°¡ ÁÖ¿ä ¿¬±¸´ë»óÀÌ´Ù. º¯È½Ç½ÃÀÌ·ÐÀº º¯È½Ç½Ã¼öÁØ¿¡ µû¶ó Á»´õ ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î º¯ÈÀü·«°ú º¯È¡¦(»ý·«)
|
Á¶Á÷°ú ±¸¼º¿øÀÇ ÅëÇÕ°ü°è, º¯ÈºÐÀ§±â, º¯È½Ã±âÀÇ ÀûÀý¼º, º¯È´ã´çÀÚÀÇ ´É·Â µî °³ÀÔ¹æ¹ý¼±Åÿ¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ´Â ¿äÀο¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸
(4) È¿À²Àû º¯ÈÀÇ Á¶°Ç : ÃÖ°í°æ¿µÃþÀÇ Áö¿ø, ¹®Á¦Áý´ÜÀÇ Âü¿©, ÇöÈ´ã´çÀÚÀÇ ¿ªÇÒ µî ¼º°øÀûÀÎ º¯ÈÃßÁø¿ä°Ç¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸
(5) È¿°úÀûÀÎ º¯È´ã´çÀÚÀÇ Æ¯¼º_ º¯È´ã´çÀÚ ¿ªÇÒ¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ´Â ±×ÀÇ Àΰ£°ü°è ´É·Â, ¹®Á¦ÇØ°á¿¡ ÀÖ¾î¼ Çൿ°úÇÐÁö½ÄÀÇ È°¿ë´É
·Â, ±³À° ÇнÀÁöµµ´É·Â, Àκ»Àû °¡Ä¡°ü µî¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ÀÌµé ¿¬±¸Ãà¸é Áß º¯È´Ü°è¿¡ ÀÖ¾î¼ ¹®Á¦Áø´Ü°ú º¯È°èȹÀÇ ¼ö¸³ ±×¸®°í °³ÀÔ°ú È¿°úÆò°¡ µîÀº ´ëü·Î ¸ðµç Á¶Á÷°³¹ß¿¬±¸¿¡¼ °øÅëµÈ ´Ü°è·Î ÀÎÁ¤µÇ°í ÀÖÁö¸¸, Á¶Á÷Áø´Üº¯¼ö¿¡ À־ Á¶Á÷±¸Á¶ ½Ã½ºÅÛ ¹× Á¶Á÷¹®È º¯¼ö ÀÌ¿Ü¿¡´Â ¿¬±¸°á°ú°£¿¡ Å« ÇÕÀǸ¦ ã¾Æº¼ ¼ö ¾ø´Ù.
±×¸®°í È¿À²Àû º¯ÈÁ¶°Ç°ú È¿°úÀûÀÎ º¯È´ã´çÀÚÀÇ Æ¯¼º¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸µµ °øÅëµÈ °á°ú¸¦ º¸ÀÌÁö ¾Ê´Â´Ù.
(3) º¯È±â¼úÀÌ·Ð
º¯ÈÀýÂ÷ÀÌ·ÐÀº °èȹÀû º¯È°úÁ¤ Àü¹Ý¿¡ ¿¬±¸ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃߴµ¥ ºñÇÏ¿© º¯È±â¼úÀÌ·Ð(change technique theories)Àº º¯È°úÁ¤ÀÇ ÇÑ ºÎºÐÀ» ÁýÁßÀûÀ¸·Î ¿¬±¸ÇÑ´Ù. µû¶ó¼ º¯È±â¼úÀÌ·ÐÀº ±× ³»¿ëÀÌ °¡Àå ±¸Ã¼ÀûÀÌ¾î¼ º¯ÈÀýÂ÷À̷аú ´õºÒ¾î °èȹÀû º¯È¿Í º¯È´ã´çÀÚ¿¡°Ô ºñ±³Àû ¸¹Àº µµ¿òÀ» ÁØ´Ù. º¯È±â¼úÀÌ·ÐÀº ¿¬±¸ÃÊÁ¡¿¡ µû¶ó (1) °ø½Ä-ºñ°ø½Ä Á¶Á÷ ¶Ç´Â ±â¼ú-»çȸ½Ã½ºÅÛ°£ÀÇ Â÷À̸¦ Áß½ÉÀ¸·Î Á¶Á÷¹®Á¦Áø´ÜÀ» ¸ðÇüÈ ÇÏ´Â Áø´ÜÀÌ·Ð(diagnostic theories), (2) ½Ã½ºÅÛÀ̷аú À¯±âÀû Á¶Á÷º¯È°³³äÀ» ±âÃÊ·Î ÇÏ¿© °³¹æ½Ã½ºÅÛÀÇ ¼³°è¿Í º¯È°èȹÀÇ ¼ö¸³ ¹× Çൿ½Çõ °¡À̵带 ¿¬±¸ÇÏ´Â °èȹÀÌ·Ð(Planning theories), (3) °³ÀÔÀ» ÁýÁß ¿¬±¸ÇÏ´Â °³ÀÔÀÌ·Ð(intervention theories), ±×¸®°í (4) °èȹÀû º¯ÈÀÇ È¿°ú¸¦ ºÐ¼®ÇÏ´Â Æò°¡ÀÌ·Ð(evaluation theories) µî ³× °¡Áö·Î ºÐ·ùµÈ´Ù.
2. º¯È°úÁ¤ÀÌ·Ð
Á¶Á÷°³¹ßÀÇ µÑ° ¿¬±¸Á¢±ÙÀº Á¶Á÷°³¹ßÀÇ ¿ªµ¿Àû º¯È°úÁ¤ (dynamic change process)À»