[사회과학][정신 건강론] 청소년 자살이 증가하고 있는 원인과 예방대책

① 청소년기의 특징 - 청소년기는 신체적, 인지적, 정서적으로 급격한 변화를 겪게 되는 시기로 일시적으로 많은 혼란을 겪게 된다.

② 급변하는 사회와 사회적 기대 - 현대사회의 변화는 과거의 청소년보다 오늘날의 청소년들에게 보다 많은 기대와 요구를 하고 있다. 이러한 변화와 기대는 균형적인 발달을 이루지 못한 청소년들에게 적지 않은 스트레스로 작용하여 심리적인 문제와 충동적으로 행동할 가능성을 증가시키기 때문이다. 청소년 자살에 대한 많은 연구들은 자살을 하게 되는 직접적인 동기로 사소한 사건(예를 들어, 부모나 교사의 언쟁, 친구와의 다툼 등)을 들고 있다.

③ 우울증 - 누구나 절망이나, 슬픔, 좌절과 패배, 무력감을 느낄 때 죽고 싶다는 생각을 한 번쯤 하게 되지만, 우울증으로 진단받은 환자의 약 30%가 자살을 했다는 보고는 단일 요인으로는 우울증이 자살을 유발하는 가장 강력한 위험요인임을 보여 주고 있다. 그러나 우울증이 자살을 결정하는데 중요한 영향을 미치지만, 자살과 우울은 동시적인 것은 아니다. 또한 청소년의 자살원인은 우울증이 아닌 다른 요인에 의해 일어날 수도 있다. 예를 들면 무희망이나 절망보다는 주변사람들에게 주의를 끌기 위한 목적이나 복수를 위한 수단으로서의 자살행동은 일어날 수 있다.

④ 가정의 기능과 부모의 역할 - 자살을 시도하는 청소년들의 가정은 대개 부모와 자녀의 극단적인 갈등과 긴장상태 그리고 폐쇄적인 가정 분위기인 경우가 많다. 특히 가정이 평화롭지 못하고 이혼을 한 가정의 청소년이거나 자기가 부모로부터 버림받았다고 생각하는 청소년일수록 자살을 많이 한다.

⑤ 기족력 - 부모가 알코올 중독자이거나 우울증 등으로 인해 자살경력이 있는 가정의 청소년은 그렇지 않은 청소년보다 4∼5배 높은 자살률을 보인다. 따라서 가정의 유대가 밀접할수록 자살률은 낮아지며, 이에 덧붙여 종교적인 참여가 높을수록 자살률은 떨어진다.

⑥ 기타 - 청소년 자살에 영향을 미칠 수 있는 또 다른 요인으로, 학교성적에 대한 지나친 강박적 생각이나 주변의 과도한 기대, 심각한 경제적 박탈, 신체적 또는 성적인 학대나 폭력피해 경험, 알코올이나 약물중독, 최근 언론매체에서 자살에 대한 보도를 접하거나 주변의 아는 사람이나 친구의 자살사건 등을 들 수 있다. 특히 언론매체에서 자살소식을 중요하게 다루거나 자살사건에 대해 지나칠 정도로 상세한 보도는 자살에 대해 생각을 하고 있던 청소년들에게 동기적인 역할을 하기도 한다.

① 청소년기란 신체적, 정서적 및 지적 변화가 가장 빠른 시기이면 격동의 시기이다. 그래서 그 자체가 스트레스가 되고 있고 어려움의 시기가 된다.

② 청소년 자살은 정신장애의 증가와 관계가 깊다. 최근 중 고등학생 중 정신장애가31%라는 보고가 있다. 이들에게 정신장애가 날로 증가하며 특히 우울증의 증가는 자살의 증가를 가져온다.

③ 우리나라 청소년들은 일류 학교에 가기 위하여 치열한 학업 및 입시경쟁에서 오는 이중 삼중의 고통을 겪고 있다. 중 고등학생의 가장 큰 스트레스와 걱정은 성적이고 장래 문제와 관련된 공부문제이다. 입시실패는 곧바로 인생실패로 간주된다.

④ 최근 들어 가족간의 유대가 느슨해지는 사회적 환경의 변화 속에 가정은 청소년에 대한 지지체계로서의 역할을 제대로 하지 못하고 있다.

⑤ 자살을 보는 태도의 변화가 청소년의 자살을 부추기고 있다. 텔레비전이나 기타 대중매체를 통해 자살이 상세히 보고 되거나, 자살이 미화되고, 문제해결방법으로 부각시키는 경향은 자살 충동을 높인다.

⑥ 자살방법(약물, 총기, 고층건물 등)의 용이함이 청소년의 자살을 증가시킨다.

1. 가정에서의 예방대책

1) 자녀에 대한 과잉기대를 지양한다.

2) 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 과도한 보호와 무관심을 지양하고 인내심과 극기심을 배양하고 생명의 존엄성을 고취시킨다.

3) 가정의 고유기능을 발휘한다. 첫째, 자녀에 대한 세심한 관찰을 하며 둘째, 자녀의성장 및 발달을 지원하고 셋째, 정서적 지지를 충분히 제공하고, 넷째, 부모의 모범적인 생활을 보여준다.

2. 학교에서의 예방대책

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