피아제확인해볼것중북 [가정학과 3학년 아동발달 A형] 피아제의 인지발달 ..

[가정학과 3학년 아동발달 A형]
피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오
[순 서]

1. 들어가며

2. 본 론

가. 인지 발달의 개념
나. 인지 발달의 단계

1) 감각동작기

2) 전개념기

3) 구체적 조작기

4) 형식적 조작기

3. 유아 교육과 피아제 이론

가. 유아 교육과 피아제 이론

4. 피아제 이론의 평가

1. 들어가며
피아제는 우리 주변에서 흔히 보기 어려운 매우 특이한 학자로서 초기에는 생물학을 연구한 생물학도이며 말년에는 인식론에 관심을 둔 인식론자이며 그중에서도 논리학에 심취한 논리학자라고 할 수 있다. 그러나 그가 가장 큰 업적을 남긴 분야는 심리학이므로 그를 심리학자라고 부르는 것이 타당하다.
피아제는 발달 심리학에 있어서 새로운 세계를 발견해 준 사람이라고 할 수 있다. 그것은 마치 프로이드가 무의식이라는 새로운 세계를 발견한 것과 견줄만한 일이다. 무엇보다도 피아제는 아동의 세계를 보는 관점과 안목을 넓혀준 근대 심리학사에서 가장 주목할 만한 업적을 남긴 심리학도라고 할 수 있다…(생략)

① 모든 발달에 있어서 그 발달과정은 연속성을 지닌다.

② 모든 발달은 일반화와 분화의 계속적인 과정을 통하여 이루어진다.

③ 발달의 연속성은 계속적인 확장에 의하여 성립되며, 발달 과정 중의 한 단계는 전 단계에 기초를 두고 확정된다.

④ 각 발달 단계는 기본적으로 전 단계 과정의 반복이긴 하나 그것은 새로운 형태 조직으로서 발전을 가져오는 반복이다. 전 단계의 행동적인 형태는 기본적으로 미숙한 것이며 그것은 새로운 단계의 행동의 한 부분이 된다.

⑤ 형태 조직에 있어서의 각 단계별 차이는 인간의 경험과 행동의 한 조직을 형성하는데 작용한다.