청소년문화의 철학적 관점의 인식론적 접근과 존재론적, 가치론적 접근

청소년문화의 철학적 관점의 인식론적 접근과 존재론적, 가치론적 접근

목차

Ⅰ. 인식론적 접근

Ⅱ. 존재론적 접근

1. 현상학적 접근
2. 해석학적 접근
3. 실존론적 접근

Ⅲ. 가치론적 접근

*참고문헌
청소년 문화의 이해를 위한 철학적 관점은 크게 인식론적 접근, 존재론적
접근, 가치론적 접근으로 구성된다. 여기서 존재론적 접근은 현상학적 접근,
해석학적 접근, 실존론적 접근으로 세분될 수 있다. 특히 여기서 다루어지는 현
상학적 접근은 비록 `철학적 차원`을 중심으로 하고 있지만, 위에서 제시된 `사
회학적 관점 중 미시적 접근으로서의 현상학적 접근`과 내용적으로 겹친다.

I. 인식론적 접근

인식론(Epistemology)은 `지식`, 참된 앎`이라는 뜻의 그리스어 episteme에서
유래하며 logos(이론)와 합쳐서 이루어진 합성어이다. 이는 인간의 인식의 기
원 ? 본질 ? 한계 등을 연구하는 철학의 한 분야로서 `지식론`지라고도 불린다
(브리태니커). 한마디로, 인식론은 절대 불변의 진리와 우주 그리고 인생의 본질
을 설명하는 지식의 근거, 성격,구조,방법을 탐구의 대상으로 하는 `앎의 과
학`이다. 즉, 우리가 인식하고 …