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영유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인 및 건설적인 갈등관리 방안


레포트 > 사범교육
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자료설명

Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 본 론, , 1. 영․유아 보육 및 교육기관에서의, 갈등관리의 개념, , 2. 영․유아 보육 및 교육기관에서의, 갈등 발생 요인, , 3. 영․유아 보육 및 교육기관에서의, 갈등의 기능, 1) 갈등의 역기능, 2) 갈등의 순기능, , 4. 영․유아 보육 및 교육기관에서의, 갈등 해결방안, , Ⅲ. 결 론, , FileSize : 32K

본문/목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
갈등관리의 개념

2. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
갈등 발생 요인

3. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
갈등의 기능
1) 갈등의 역기능
2) 갈등의 순기능

4. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
갈등 해결방안

Ⅲ. 결 론


갈등이란 한 조직체 내의 의견 불일치, 논쟁, 싸움 그리고 분쟁 등의 빈도와 정도로 특징지을 수 있는 심리적 분위기를 말한다. 이러한 갈등이 가져다주는 의미는 집단 내 의사소통과 상호 인간관계의 단절이다. 그런데 사회적 상호작용에 의존하는 업무 장소에서 갈등은 불가피한 현상이다. 일의 성격이 사회적 상호작용과 조화로운 인간관계에 기초를 두기 때문에 유아 교육 기관에서 갈등은 심각한 문제이다. 이렇게 집단 내 인간 관계가 공통 목표 달성과 관련되어 있고 서비스를 제공하기 위해 이러한 관계가 유지될 필요가 있는 곳은 어디서나 갈등 관리를 위한 기술이 필수적으로 요구되는데, 유아 교육 전문가들은 긍정적인 방법으로 갈등에 접근하고, 집단 내 인간 관계를 강화하는 방법으로 갈등을 다루는 법을 배워야 한다. 질적인 보호와 교육은 기관의 목적 달성을 우해 다같이 협조하여 생산적으로 일하는 교직원들의 능력에 달려 있다. 그렇기 때문에 집단의 책임자인 원장은 교직원들이 목표를 향해 일하는 과정에서 일어날 가능성이 있는 문제를 다루는 기술을 개발할 필요가 있는 것이다. 유아 교육 기관의 원장들로부터 얻은 일차적 증거에 의하면, 어떤 교사는 집단의 목표를 성취하는 데 있어서 협조보다는 분쟁이나 경쟁 쪽을 선택한다는 것이다. 불행히, 아직도 많은 유아 교육자들은 갈등을 합리적으로 다른 사람들과 어울려 일한다면 일어나지 않을 수 있는 비정상적인 현상이라고 생각하고 있는데, 사실 갈등은 일을 하고, 또 사람이 살아나가는 데에 있어 자연스런 부분으로 간주할 필요가 있다. 갈등이 전혀 일어나지 않는다면 오히려 그런 상황이 더 염려스러울지도 모른다. 심각하게 생각해야 할 문제는 갈등이 존재하지 않는 상황이 아니라 어떻게 접근하고 조절해 나가느냐이다. 유아 교육 상황에서의 갈등은 둘 또는 그 이상의 사람들이 신념, 가치, 선호성, 자원, 힘, 사회적 지위 또는 어떤 다른 요구를 얻기 위해 싸우거나 경쟁하는 일종의 대인 간 상호작용 형태이다. 그러면 이러한 갈등은 왜 일어나는지, 어…(생략)


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