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영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성


레포트 > 사범교육 등록일 : 2009-08-26 (갱신 2013-07-22)
  200702유아교육기관운영B형(견본).hwp   [Size : 32 Kbyte]
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자료설명

Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 본 론, , 1. 영․유아 보육 및 교육전문가로서의 지도자, , 2. 영․유아 보육 및 교육기관 지도자의 특성, , 3. 영․유아 보육 및 교육에서의 지도성, 1) 영․유아 보육 및 교육 지도성의 종류, 2) 영․유아 보육 및 교육 지도자, , 4. 지도성과 전문성의 발달 , , , Ⅲ. 결 론, , FileSize : 32K

본문/목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 영․유아 보육 및 교육전문가로서의 지도자

2. 영․유아 보육 및 교육기관 지도자의 특성

3. 영․유아 보육 및 교육에서의 지도성
1) 영․유아 보육 및 교육 지도성의 종류
2) 영․유아 보육 및 교육 지도자

4. 지도성과 전문성의 발달


Ⅲ. 결 론


유아 교육자 및 보육자들에게 ‘지도성’은 ‘유아 보육 및 교육 기관의 운영 관리’라는 의미로 이해되었고 앞으로도 같은 의미를 나타낼 것이다. 유아 교육 기관을 경영하는 데 있어서는 직접적인 관리 영역 이외에 여러 가지 요소를 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다. 그러한 요소들로서 유아 교육 기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리를 극대화시켜 교육 효과를 증대시킬 수 있다. 조직체 구성원들 간의 협조적이고 온화한 분위기를 조성하는 일은 의사소통을 원활하게 하는 중요 요소가 된다. 오늘날 지도성의 문제는 모든 인간 조직체에 있어서 매우 중요한 관심사가 되고 있다. 유아 교육적 지도성은 유아 교육의 전문화를 가속화시키고 교육 활동의 성공 여…(생략)


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