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I. 序ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 3, , II. 교육정보화의 의의와 발달과정, 현재 우리나라 교육정보화 현황, 1. 교육정보화 의의ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 4, 2. 교육정보화의 발달 과정ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 4~5, 3. 교육정보화 현황ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 6, 4. 우리나라 e-러닝 현황ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p.6~7, 5. 문제점 및 이슈ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 8, , III. 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육의 미래, 1. 정보기술의 발전과 교육ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 9~13, 2. MIT Media Lab의 미래교육에 대한 연구ㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 14~15, , IV. 미래교육 환경의 변화 시나리오, 1. 교육환경의 미래 시나리오ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 15~18, 2. 교육방법의 변화ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 17~18, , V. 부작용 및 정보의 역기능, 1. 정보의 역기능ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 19~20, 2. 기술과 진화ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 20~21, , VI. 정책적 시사점 및 제언ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p. 21~22, , VII. 結ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ p.23, 참고문헌ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp.24, , FileSize : 112K
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유비쿼터스 컴퓨팅과 교육정보화.hwp
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