[장애복지, 정신건강] 중증 장애아의 간호와 재활

2. 간호중재 ① 어린이의 routine, schedule을 일관성 있게 유지한다. 식사시간, 투약, 처지 등을 동일한 사기, 동일한 간호사가 일임한다. ② 가능한 어린이가 독립적으로 ADL을 수행할 수 있도록 기회를 제공한다. ③ 자료계획에 적극적으로 참여하도록 한다. ④ Dressing - 어린이로 하여금 옷 입는 것이 하나의 멋이고 즐거운 일이며 옷을 입는 것에 흥미를 느낄 수 있도록 한다. - 인형 등을 사용하여 어린이가 옷의 명칭과 입는 과정을 이해할 수 있게 한다. 이 때 신체의 각 부분과 색깔에 대해서도 함께 교육할 수 있다. - 어린이의 옷은 입기 편한 구조로 되어 있어야 하며 입기 쉬운 옷부터 입는 연습을 하도록 하여야 한다. 이 깨 개개인의 장애 상태를 고려하여야 하되 입는 것보다 벗는 것을 먼저 익히도록 하며 단추 끼우고 빼는 일, 지퍼를 내리고 올리는 동작을 익히도록 한다. - 양말과 신발은 반드시 신어야 하며 그 이유를 설명하여 이해시킨다.(손상 예방 위해) - 옷을 다 입고 나면 거울 앞에서 자기 모습을 볼 수 있게 하여 성취감과 변화를 느낄 수 있도록 한다. - 항상 청결하게 갈아 입혀서 옷이 깨끗하면…(생략)