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교육과정 평가


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자료설명

1. 교육과정 평가의 개념과 의의, , 2. 교육과정 평가의 개념체계, , 3. 교육과정 평가의 기본 모형, , 4. 교육과정 평가의 단계, , 5. 교육과정 평가의 기본 원칙, FileSize : 46K

본문/목차

1. 교육과정 평가의 개념과 의의

2. 교육과정 평가의 개념체계

3. 교육과정 평가의 기본 모형

4. 교육과정 평가의 단계

5. 교육과정 평가의 기본 원칙

엘리트 교육을 위한 질 관리는 교육 본위적 가치보다는 기득권 유지라는 현 체제 유지와 밀접하게 연관되어 있다는 점에서 정치사회 본위적 가치에 뿌리를 두고 있다. 과학적 질 관리를 위한 교육의 질 관리는 공산품의 질을 관리하는 것과 유사한 방식으로 교육의 질을 관리하고자 한다. 즉, 도달해야 할 일정 수준의 표준을 제시하거나 무결함의 상품을 생산하기 위하여 모든 교육활동의 요소들을 세밀하게 규정한다. 교육의 본질을 추구하는 질 관리는 교육활동에 참여하는 사람들의 쌍방적인 관…(생략)

교육과정과 교육평가, 김재춘 외 지음, 교육과학사

교육과정과 교육평가, 박도순 외 지음, 문음사

교육과정 및 교육평가, 김대현 외 지음, 학지사

교육과정 개발과 평가, 이성호 지음, 양서원

교육과정   교육평   히스   타일러   교육과정평가  


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