[유아교육] 유아교육기관의 컴퓨터 활동 현황 분석사범교육레포트

[유아교육] 유아교육기관의 컴퓨터 활동 현황 분석

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자료설명

Ⅰ. 서론 1, 1. 연구의 필요성 및 목적 1, 2. 연구문제 3, 3. 연구의 제한점 3, , Ⅱ. 이론적 배경 4, 1. 유아교육과 컴퓨터 4, 2. 유아용 소프트웨어의 특징 8, 1) 유아용 소프트웨어의 정의 8, 2) 컴퓨터 소프트웨어의 유형 10, 3) 유아용 소프트웨어의 특성 11, 4) 소프트웨어의 선택 및 개발 13, 5) 유아를 위한 컴퓨터 소프트웨어의 평가 준거 14, 3. 유아 컴퓨터 활동 17, 1) 유아 컴퓨터 활동의 개념 17, 2) 유아 컴퓨터 활동을 위한 사전 전략 17, 3) 소프트웨어를 활용한 유아교육 과정의 연계 18, 4. 유아 컴퓨터 활동을 위한 교사의 역할 20, 1) 교사의 정보이용 20, 2) 교사의 교수방법 23, 3) 유아 컴퓨터 교육을 위한 교사교육 27, , Ⅲ. 연구방법 30, 1. 연구대상 30, 2. 연구도구 33, 3. 연구절차 34, , Ⅳ. 결과 및 해석 36, 1. 컴퓨터, 주변기기, 소프트웨어 보유현황 36, 2. 프로그램 활용면에서의 교육활동 40, 3. 유아의 컴퓨터 교육활동 48, 4. 교사의 역할에서의 교육활동 55, , Ⅴ. 결론 및 제언 61, 참고문헌 65, Abstract (영문초록) 76, 부록 80, 감사의 글 , , FileSize : 448K

목차/차례

Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구문제 3 3. 연구의 제한점 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 1. 유아교육과 컴퓨터 4 2. 유아용 소프트웨어의 특징 8 1) 유아용 소프트웨어의 정의 8 2) 컴퓨터 소프트웨어의 유형 10 3) 유아용 소프트웨어의 특성 11 4) 소프트웨어의 선택 및 개발 13 5) 유아를 위한 컴퓨터 소프트웨어의 평가 준거 14 3. 유아 컴퓨터 활동 17 1) 유아 컴퓨터 활동의 개념 17 2) 유아 컴퓨터 활동을 위한 사전 전략 17 3) 소프트웨어를 활용한 유아교육 과정의 연계 18 4. 유아 컴퓨터 활동을 위한 교사의 역할 20 1) 교사의 정보이용 20 2) 교사의 교수방법 23 3) 유아 컴퓨터 교육을 위한 교사교육 27 Ⅲ. 연구방법 30 1. 연구대상 30 2. 연구도구 33 3. 연구절차 34 Ⅳ. 결과 및 해석 36 1. 컴퓨터, 주변기기, 소프트웨어 보유현황 36 2. 프로그램 활용면에서의 교육활동 40 3. 유아의 컴퓨터 교육활동 48 4. 교사의 역할에서의 교육활동 55 Ⅴ. 결론 및 제언 61 참고문헌 65 Abstract (영문초록) 76 부록 80 감사의 글

본문/내용

본 연구는 현재 유아교육기관에서 사용하고 있는 컴퓨터와 주변기기 및 소프트웨어를 얼마나 보유하고 있으며, 그것에 대한 교육활동은 어떠한지, 교육 프로그램 활용은 어떠한지 파악하여, 보다 효율적인 컴퓨터 교육활동을 제시하고자 하는 데에 그 목적이 있다. 본 연구는 서울시 중랑구, 서초구에 위치한 유치원 82곳과 어린이집 13곳, 경기도 안양에 위치한 유치원 27곳과 어린이집 5곳의 원장과 교사를 대상으로 조사하였다. 본 연구에서 사용된 연구도구로 유아교육기관의 컴퓨터 교육의 실태와 활동을 알아보기 위해 교육부(1995)가 작성한 질문지와 다른 문헌들을 중심으로 작성된 질문지가 사용되었고, 연구절차로는 1998년 5월 29일부터 8일 동안 서울지역의 예비조사로 15명의 교사에게 질문지를 작성하도록 한 뒤 수정과 보완을 거쳐, 유치원과 어린이집에 우편과 직접방문으로 배포하였다.

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