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한국교육개혁의 방향


레포트 > 인문사회
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자료설명

1. 서론, , 2. 본론, 1. 교육개혁의 궁극적 목표, 2. 현재의 교육개혁 노력의 문제점 , 3. 교육 개혁의 방향 , 4. 교육 개혁의 전략, , , 3. 결론, , FileSize : 18K

본문/목차

1. 서론

2. 본론
1. 교육개혁의 궁극적 목표
2. 현재의 교육개혁 노력의 문제점
3. 교육 개혁의 방향
4. 교육 개혁의 전략


3. 결론


Ⅰ. 서론 한국의 교육개혁... 참 많이도 바뀌는 것 같다. 내가 고등학교 때를 생각해보면 일학년 땐 수능이 400점 만점이 아니였다. 그런데 갑자기 이학년이 되니 수능 점수가 400점 만점이 된 것이다. 일학년때 준비했던 대입이 다시 새롭게 시작해야 했던 것이다. 또한 몇 년후 제이외국어를 보고 그 다음엔 무시험전형... 이런 말들이 나오기 시작했다. 정말 하루게 다르게 변하는 교육 개혁이다. 한국의 교육 개혁이 예전엔 얼마나 잘못 되었기에 무작정 개혁이라는 이름아래 이렇게 많은 변화를 했야만 하는지 처음 개혁을 했을 땐 이렇게 쉽게 다시 바뀌는 것을 원치 않았을 것이다. 그런데 교육부 장관이 바뀌고 새로운 정부가 들어서면 어김없이 개혁이라는 단어는 등장한다. 교육뿐만 아니라 여러 곳에서...특히 한국은 그 교육열이 대단한 많큼 교육에 대해 관심이 무척이나 많다. 그…(생략)

http://www.kbs.co.kr/sesang/all/12-1.htm
http://mm.ewha.ac.kr/~ebk17/study_object2_1.htm
http://sugok.chongju-e.ac.kr/~lhk97/교육개혁.htm
http://weekly.snu.ac.kr/data/98/981109/사설.htm
http://my.netian.com/~logo98/hanedu.html#part1
http://my.netian.com/~logo98/school.html
http://members.tripod.lycos.co.kr/iychoi98/edu-21.html

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