[신세대] 신세대의 등장과 학교(교사)의 문화 지체

최근 우리 사회에는 공교육에 대한 위기 의식이 팽배해 있다. 일반 국민이 인식하는 공교육 위기는 학교교육에 대한 불신과 이로 인한 사교육의 성행 및 조기 유학의 증가라는 양상으로 나타나고 있다. 한편 학생 교육을 직접 담당하고 있는 교사들은 학생들이 학교와 교실에서 마땅히 지켜야 할 질서가 무너지고, 교사의 지도와 통제력이 먹혀들지 않아 학교의 기본적인 기능인 수업과 생활지도가 가능하지 않게 된 소위 '학교 붕괴'를 공교육의 위기로 인식하고 있다. 이 두 가지 인식은 표현 방식은 다르지만 동일한 학교교육의 현실을 대상으로 하여 형성된 것임에 틀림없다. 공교육 위기는 단순하게 이야기하면 급격한 사회 변화 속에서 학교교육의 기능이 쇠퇴함으로써 나타나는 현상이라고 말할 수 있다. 정보화와 지식기반사회로 대변되는 사회 변화 속에서 학교교육은 그 경직성과 획일성으로 인해 적응력에 한계를 드러내게 되었고, 그 결과 사회적 효용성이 약화되는 상황을 맞이하게 된 것이다.