[제7차교육과정] 제 7차 교육과정에 따른 중학교 화학분야의 수준별 학습지도안 연구

요지 ........................................ⅰ Ⅰ. 서론 ....................................1 1. 연구의 필요성 ............................1 2. 연구의 목적 ..............................2 3. 연구의 제한점 ............................2 Ⅱ. 이론적 배경 .............................3 1. 학습자 중심 교육.........................3 2. 수준별 교육과정 ..........................4 2.1 수준별 교육과정의 성격과 유형 ........ ..4 2.2 외국의 수준별 교육과정 ............... ..7 2.3 수준별 교육과정의 적용 ..................11 3. 과학과 제 7차 교육과정 ...................16 4. 제 7차 교육과정의 적용의 제한점 ...........21 Ⅲ. 연구의 내용 ..............................22 1. 과학과 학습 .................. ............22 1.1 과학과 학습의 지도원리 ...................23 1.2 과학과 학습-지도 방법 ....................24 1.3 과학과 학습-지도안 작성 ..................25 2. 심화·보충형 학습..........................28 2.1 학습의 유형 ..............................28 2.2 심화형 수준별 학습 .......................34 2.3 보충형 수준별 학습 .......................37 3. 과학과 학습 평가 ..........................39 4. 과학과 수준별 학습-지도안 작성 ............40 4.1 단원 지도안 구성 .........................40 4.2 시안 구성 ................................42 Ⅳ. 연구의 적용 ................................44 1. 단원 지도안 .................................44 1.1 단원명 및 개관 ...........................44 1.2 단원의 구조 및 목표 ......................45 1.3 단원 학습 과제 설정 ......................46 1.4 단원 지도 계획 ...........................48 1.5 평가 계획 및 방법 ........................49 2. 본시안 ....................................50 2.1 본시 단원 및 목표 ........................50 2.2 판서 내용의 계획 .........................50 2.3 학습 활동 전개 ...........................50 2.4 형성평가 .................................53 2.5 심화 보충형 교재 .........................53 Ⅴ. 결론 및 제언 .............................58 참고문헌 .....................................62 Ⅵ. 부록 .....................................64 ABSTRACT