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[인터넷] 인터넷 환경이 청소년의 사회화에 미치는 영향


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자료설명

I. 서론 1, 1. 연구 목적 1, 2. 연구 내용 3, 1) 청소년들의 인터넷 활동의 유형화 3, 2) 인터넷 활동 유형과 청소년의 사회심리적 발달간의 관계 3, 3) 청소년을 둘러싼 사회적 관계의 매개(mediating) 및 보호 역할 4, 3. 연구 방법 5, 1) 이론적 연구 5, 2) 인터넷을 활용한 경험적 자료수집 및 통계적 분석연구 5, II. 이론적 배경 6, 1. 청소년사회화에 대한 이론적 접근 6, 2. 청소년기의 발달적 특징 10, 3. 인터넷 사용과 인간심리 11, 4. 청소년의 인터넷 사용과 성(性)의식 15, 1) 청소년기의 성 15, 2) 한국의 성문화 17, 3) 음란표현물 접촉과 청소년의 성 18, 4) 인터넷과 청소년의 성 20, III. 인터넷과 청소년의 사회화 29, 1. 조사 개관 29, 1) 조사배경과 목적 29, 2) 조사대상과 내용 30, 3) 측정 35, 2. 청소년의 인터넷 사용 행태 37, 1) 인터넷 사용경험 37, 2) 인터넷 사용시간 39, 3) 인터넷 접속 방법 40, 4) 인터넷 이용 장소 41, 5) 인터넷 활동유형 42, 6) N세대 증후군 45, 7) 익명의 사용 51, 8) 부모의 통제 52, 9) 교사의 태도와 조치 55, 10) 친구관계에 있어 인터넷의 비중 56, 3. 인터넷 이용 행태의 결정요인 58, 4. 소결 61, Ⅳ. 인터넷 사용과 청소년의 심리 64, 1. 조사대상 청소년의 전반적인 심리 특성 65, 2. 발달단계에 따른 청소년의 심리적 특성 차이 72, 3. 청소년의 심리적 특성에 있어서 성차 75, 4. 발달단계별 청소년의 심리적 특성에 있어서 성차 78, 5. 인터넷 사용경험과 청소년 심리적 특성과의 관계 79, 1) 인터넷 사용기간과 청소년의 심리 특성 80, 2) 인터넷 사용시간과 청소년의 심리 특성 82, 3) 인터넷 중독정도와 청소년의 심리 특성 82, 4) 인터넷 사용유형과 청소년의 심리 특성 87, 5) 인터넷상 익명/가명 사용경험과 청소년의 심리 특성 90, 6. 소결 93, Ⅴ. 인터넷 사용의 행동·심리적 영향 96, 1. 인터넷 영향에 관한 측정 96, 2. 인터넷 영향의 결정요인 98, 3. 인터넷 중독 109, 4. 소결 113, Ⅵ. 인터넷과 청소년의 성의식 116, 1. 청소년의 인터넷 음란사이트 방문 경험 117, 1) 음란사이트 방문 빈도 117, 2) 인터넷 음란 사이트 접속 시간 125, 3) 인터넷 음란표현물 접촉 경험 후 느낌 126, 2. 청소년의 인터넷 음란 채팅 128, 1) 인터넷 음란 채팅 빈도 128, 2) 인터넷 음란 채팅 경험 시간 131, 3) 인터넷 음란 채팅 경험 후 느낌 132, 3. 가정환경과 청소년의 인터넷 음란표현물 접촉 135, 1) 부모의 인터넷 사용 능력 135, 2) 인터넷 사용에 관한 부모의 통제 138, 3) 거실(응접실)에 컴퓨터 설치 141, 4) 인터넷 음란물 차단 S/W 설치 143, 4. 가정환경과 청소년의 인터넷 음란 채팅 145, 1) 부모의 인터넷 사용능력 145, 2) 인터넷 사용에 관한 부모의 통제 147, 3) 거실(응접실)에 컴퓨터 설치 150, 4) 인터넷 음란물 차단 S/W 설치 152, 5. 청소년의 성 관련 인터넷 사용과 성적 사회화 154, 1) 청소년의 성의식 155, 2) 인터넷 음란 사이트 방문 경험과 남자 청소년의 성의식 161, 3) 인터넷 음란 사이트 방문 경험과 여자 청소년의 성의식 168, 4) 인터넷 음란 채팅 경험과 남자 청소년의 성의식 174, 5) 인터넷 음란 채팅 경험과 여자 청소년의 성에 대한 가치관 180, 6. 청소년의 성 관련 인터넷 사용 결정요인 탐색 186, 7. 청소년의 성의식 결정요인 탐색 189, 8. 소결 200, Ⅶ. 결론: 이론구성 및 정책적 함의 204, 1. 인터넷 사용 행태의 결정 모형 204, 2. 인터넷 사용의 행동·심리적 영향 207, 3. 인터넷 중독 210, 4. 음란정보 이용과 성의식의 변화 211, 5. 정책적 함의 213, <참고문헌> 215, 설문지 220, , FileSize : 434K

본문/목차

I. 서론 1
1. 연구 목적 1
2. 연구 내용 3
1) 청소년들의 인터넷 활동의 유형화 3
2) 인터넷 활동 유형과 청소년의 사회심리적 발달간의 관계 3
3) 청소년을 둘러싼 사회적 관계의 매개(mediating) 및 보호 역할 4
3. 연구 방법 5
1) 이론적 연구 5
2) 인터넷을 활용한 경험적 자료수집 및 통계적 분석연구 5
II. 이론적 배경 6
1. 청소년사회화에 대한 이론적 접근 6
2. 청소년기의 발달적 특징 10
3. 인터넷 사용과 인간심리 11
4. 청소년의 인터넷 사용과 성(性)의식 15
1) 청소년기의 성 15
2) 한국의 성문화 17
3) 음란표현물 접촉과 청소년의 성 18
4) 인터넷과 청소년의 성 20
III. 인터넷과 청소년의 사회화 29
1. 조사 개관 29
1) 조사배경과 목적 29
2) 조사대상과 내용 30
3) 측정 35
2. 청소년의 인터넷 사용 행태 37
1) 인터넷 사용경험 37
2) 인터넷 사용시간 39
3) 인터넷 접속 방법 40
4) 인터넷 이용 장소 41
5) 인터넷 활동유형 42
6) N세대 증후군 45
7) 익명의 사용 51
8) 부모의 통제 52
9) 교사의 태도와 조치 55
10) 친구관계에 있어 인터넷의 비중 56
3. 인터넷 이용 행태의 결정요인 58
4. 소결 61
Ⅳ. 인터넷 사용과 청소년의 심리 64
1. 조사대상 청소년의 전반적인 심리 특성 65
2. 발달단계에 따른 청소년의 심리적 특성 차이 72
3. 청소년의 심리적 특성에 있어서 성차 75
4. 발달단계별 청소년의 심리적 특성에 있어서 성차 78
5. 인터넷 사용경험과 청소년 심리적 특성과의 관계 79
1) 인터넷 사용기간과 청소년의 심리 특성 80
2) 인터넷 사용시간과 청소년의 심리 특성 82
3) 인터넷 중독정도와 청소년의 심리 특성 82
4) 인터넷 사용유형과 청소년의 심리 특성 87
5) 인터넷상 익명/가명 사용경험과 청소년의 심리 특성 90
6. 소결 93
Ⅴ. 인터넷 사용의 행동·심리적 영향 96
1. 인터넷 영향에 관한 측정 96
2. 인터넷 영향의 결정요인 98
3. 인터넷 중독 109
4. 소결 113
Ⅵ. 인터넷과 청소년의 성의식 116
1. 청소년의 인터넷 음란사이트 방문 경험 117
1) 음란사이트 방문 빈도 117
2) 인터넷 음란 사이트 접속 시간 125
3) 인터넷 음란표현물 접촉 경험 후 느낌 126
2. 청소년의 인터넷 음란 채팅 128
1) 인터넷 음란 채팅 빈도 128
2) 인터넷 음란 채팅 경험 시간 131
3) 인터넷 음란 채팅 경험 후 느낌 132
3. 가정환경과 청소년의 인터넷 음란표현물 접촉 135
1) 부모의 인터넷 사용 능력 135
2) 인터넷 사용에 관한 부모의 통제 138
3) 거실(응접실)에 컴퓨터 설치 141
4) 인터넷 음란물 차단 S/W 설치 143
4. 가정환경과 청소년의 인터넷 음란 채팅 145
1) 부모의 인터넷 사용능력 145
2) 인터넷 사용에 관한 부모의 통제 147
3) 거실(응접실)에 컴퓨터 설치 150
4) 인터넷 음란물 차단 S/W 설치 152
5. 청소년의 성 관련 인터넷 사용과 성적 사회화 154
1) 청소년의 성의식 155
2) 인터넷 음란 사이트 방문 경험과 남자 청소년의 성의식 161
3) 인터넷 음란 사이트 방문 경험과 여자 청소년의 성의식 168
4) 인터넷 음란 채팅 경험과 남자 청소년의 성의식 174
5) 인터넷 음란 채팅 경험과 여자 청소년의 성에 대한 가치관 180
6. 청소년의 성 관련 인터넷 사용 결정요인 탐색 186
7. 청소년의 성의식 결정요인 탐색 189
8. 소결 200
Ⅶ. 결론: 이론구성 및 정책적 함의 204
1. 인터넷 사용 행태의 결정 모형 204
2. 인터넷 사용의 행동·심리적 영향 207
3. 인터넷 중독 210
4. 음란정보 이용과 성의식의 변화 211
5. 정책적 함의 213
<참고문헌> 215
설문지 220


인터넷에 대한 이야기로 온 나라가 들끓고 있다. 지식기반경제의 시대를 맞이하여 지식의 획득 및 전달의 주요 통로로 등장한 인터넷의 활용능력을 21세기 국가경쟁력의 기반으로 여기고 있는 정부는 국민들의 인터넷 활용능력의 향상을 최우선적인 정책과제로 삼아 국민PC를 저렴하게 보급하고 있음은 물론 주부와 노년층을 대상으로 한 인터넷 교육을 범국가적인 사업으로 실시하고 있다. 특히 청소년들을 위해서는 인터넷 사용기술 습득을 위한 학습을 필수 교과과정으로까지 지정하여 내년부터 실시할 예정이다. 바야흐로 인터넷 세상이 빠르게 펼쳐지고 있다. 게다가 사회적 상황에 발빠르게 대응하여 자녀를 조금이라도 남들보다 앞세우려는 우리 부모들의 높은 교육열이 이에 가세하여 각 가정의 컴퓨터 보급률이 급격히 상승함은 물론 청소년들 가운데 인터넷 사용자는 하루가 다르게 급증하고 있다. 최근의 조사 결과에…(생략)


인터넷환경   청소년   사회화   인터넷   사회화에   미치   영향  


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