[컴퓨터] 컴퓨터 리터러시 수준 격차의 요인에 관한 연구

제 1 장. 서 론 1 제 1 절. 문제 제기 1 제 2 절. 연구 목적 4 제 3 절. 논문의 구성 6 제 2 장. 이론적인 논의 8 제 1 절. 컴퓨터 리터러시와 정보 격차 8 1. 컴퓨터 리터러시의 개념 정의 8 2. 지식, 정보 격차의 개념과 컴퓨터 리터러시의 함의 11 제 2 절. 지식격차 가설과 그 관계 변인 15 1. 지식격차 가설의 태동과 발전 15 2. 동기 변인과 사회적 접촉 변인 19 제 3 절. 뉴미디어의 수용과 정보격차 23 1. 새로운 커뮤니케이션 테크놀로지의 주요 연구 변인 23 2. 관련된 기존 연구 검토 28 제 4 절. 종합 논의 32 제 3 장. 연구 문제와 모형 36 제 1 절. 연구문제의 설정 36 제 2 절. 연구 모형 38 제 4 장. 연구방법 및 절차 39 제 1 절. 변인의 정의와 측정 39 제 2 절. 설문의 구성 43 제 3 절. 자료의 수집 45 제 4 절. 분석 방법 46 제 5 장. 연구 결과 48 제 1 절. 응답자에 대한 속성 48 1. 응답자의 인구학적 분포 48 2. 응답자의 컴퓨터 보유 현황과 이용 행태 49 제 2 절. 예비적 통계 분석 결과 51 1. 측정 문항의 신뢰도 51 2. 변인간 관계에 대한 전체적 고찰 52 제 3 절. 연구문제 제 1차원의 분석 결과 56 1. 연구문제 1차원-1의 분석 결과 57 2. 연구문제 1차원-2의 분석 결과 61 3. 연구문제 1차원-3의 분석 결과 64 제 4 절. 연구문제 2차원의 분석 결과 66 1. 컴퓨터 리터러시 수준에 따른 집단 분류 66 2. 연구문제 2차원-1의 분석 결과 70 3. 연구문제 2차원-2의 분석 결과 74 제 6 장. 결 론 77 제 1 절. 연구 결과의 요약과 논의 77 제 2 절. 연구의 한계 및 의의 81 * 참 고 문 헌 85 <부록>주요 변인들의 상관행렬표 90 <부록>설문지 91