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진로선택 능력 향상을 위한 체험 중심의 진로탐색반 운영 방안


레포트 > 인문사회
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자료설명

Ⅰ. 서론 , , Ⅱ. 이론적 배경, , Ⅲ. 연구의 설계, , Ⅳ. 연구의 실제, , Ⅴ. 연구 결과 분석, , Ⅵ. 결론 및 제언, , < 참고문헌 >, , FileSize : 153K

본문/목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 설계

Ⅳ. 연구의 실제

Ⅴ. 연구 결과 분석

Ⅵ. 결론 및 제언

< 참고문헌 >


직업은 생계를 이어가는 수단은 물론, 직업을 통하여 사회생활과 자아실현을 가능하게 하며 직업적 성공은 곧 인생의 성공과 직결된다고 해도 과언이 아니다. 오늘날 우리는 인류 역사상 가장 빠른 변혁기에 살고 있다. 고도의 지식과 정보화를 요구하는 사회, 지구촌화하는 경제체제, 첨단기술의 개발은 직업 세계에도 큰 변화를 가져오게 되었으며, 새로운 직종이생기는가 하면, 없어지고, 직업의 종류는 더욱 다원화되고, 전문화 되어가고 있다. 또한, 직업에 대한 개념도 달라져, 과거의 평생직업 개념에서 직업구조의 빠른 변화에 대응하여 몇번의 직장을 옮기게 될 것을 예상하고, 새로운 지식과 기능, 기술을 배우고 익히지 않으면 안된다. 그러므로 급격히 변화하는 현대 사회속에서 살아가야 할 학생들에게 현재를 이해하고, 미래를 대비할 수 있는 능력을 길러주는 진로교육의 필요성이 절실히 요구된다. 그러나 학교 교육에서의 체계적인 진로교육은 현실적으로 매우 미흡하여, 고교…(생략)

1. 심상미, 진로지도 프로그램 개발 적용을 통한 진로탐색 능력 배양에 관한 연구, 1996
2. 이재창, 김원중, 진로탐색 프로그램,한국카운슬러협회, 1990
3. 장석민, 진로지도의 개념, 서울특별시 교육연구원, 1993
4. 진로교육 지도안 1, 2, 3 년 진로교육자료 20, 25, 28호1994~1996
5. 진로교육 이대로 좋은가? 서울특별시 교육 연구원 1997,
6. 진로탐색 지도자료, 진로교육자료 제 9호,1991
7. 진로지도 실무 요람, 진로교육 제19호,1994

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