중학교 기술·산업 교과에서 멀티미디어 프로그램의 활용방법 연구

국문초록 I. 서 론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 문제 5 II.이론적 배경 6 1. 멀티미디어의 개념 및 교육적 특성 6 (1) 멀티미디어의 개념 6 (2) 멀티미디어에 적합한 응용 분야의 특성 7 (3) 멀티미디어 처리를 위한 기술적인 문제 8 (4) 멀티미디어 PC(MPC) 10 2. 기술·산업 교과에서 멀티미디어 프로그램 활용의 필요성 15 3. 기술·산업 교과의 멀티미디어 프로그램 활용 17 (1) 멀티미디어 프로그램의 형태에 따른 활용 방법 17 (2) 멀티미디어 프로그램을 활용한 수업유형 및 방법 21 4. CAI 프로그램의 수업형태와 적용방법에 따른 수업효과 34 5. 국내·외 CAI 프로그램 활용 사례 35 (1) 국내의 CAI 프로그램 활용 사례 35 (2) 국외의 CAI 프로그램 활용 사례 40 III. 연구방법 및 절차 46 1. 연구대상 46 2. 연구설계 46 3. 실험도구 47 (1) 멀티미디어 프로그램 47 (가) 주제 선정 48 (나) 체제 구안 48 (2) 학업성취도 사전 검사지 49 (3) 학업성취도 사후 검사지 50 (4) 멀티미디어 프로그램 활용에 대한 설문지 50 4. 실험절차 50 5. 자료 분석 방법 51 IV. 결 과 52 1. 처치 집단의 동질성 확보를 위한 학업성취도 사전평가 52 2. 멀티미디어 프로그램의 활용 유형에 따른 학업성취도 차이 분석 53 3. 학습흥미도 및 수업만족도 조사 55 V. 결 론 60 참고문헌 62 영문초록 65 부 록 67