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[학습촉진에 필요한 조건] 개인의 학습과 조직의 학습을 개념적으로 비교


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자료설명

, Ⅰ. 序 , , Ⅱ. 個人과 組織의 理解 , 1. 개인의 개, ⑴ 개인의 정의 , ⑵ 법적 정의 , ⑶ 구성적 의미의 개인 , 2. 조직의 개념 , ⑴ 조직의 정의 , ⑵ 조직의 유형 , 3. 개인과 조직의 관계성 , , Ⅲ. 個人學習과 組織學習 , 1. 학습의 개념 , ⑴ 학습의 정의 , ⑵ 학습의 의미 , 2. 개인학습과 조직학습 , ⑴ 개인학습과 조직학습의 관계, ⑵ 조직학습의 개념 , 3. 학습조직의 형성단계 , ⑴ 학습조직의 의미 , ⑵ 개인 및 팀학습의 과정 , , Ⅳ. 組織의 學習方法 , 1. 학습방법의 유형 , ⑴ 행동학습 , ⑵ 상황학습 , ⑶ 우발학습, 2. 학습촉진에 필요한 조건 , ⑴ 전향성 , ⑵ 비판적 사고 , ⑶ 창조성 , , Ⅴ. 學習을 하는 組織과 學習을 하지 않는 組織의 差異 , , Ⅵ. 結論 , , ◐參考文獻◑ , , , , FileSize : 48K

본문/목차


Ⅰ. 序

Ⅱ. 個人과 組織의 理解
1. 개인의 개
⑴ 개인의 정의
⑵ 법적 정의
⑶ 구성적 의미의 개인
2. 조직의 개념
⑴ 조직의 정의
⑵ 조직의 유형
3. 개인과 조직의 관계성

Ⅲ. 個人學習과 組織學習
1. 학습의 개념
⑴ 학습의 정의
⑵ 학습의 의미
2. 개인학습과 조직학습
⑴ 개인학습과 조직학습의 관계
⑵ 조직학습의 개념
3. 학습조직의 형성단계
⑴ 학습조직의 의미
⑵ 개인 및 팀학습의 과정

Ⅳ. 組織의 學習方法
1. 학습방법의 유형
⑴ 행동학습
⑵ 상황학습
⑶ 우발학습
2. 학습촉진에 필요한 조건
⑴ 전향성
⑵ 비판적 사고
⑶ 창조성

Ⅴ. 學習을 하는 組織과 學習을 하지 않는 組織의 差異

Ⅵ. 結論

◐參考文獻◑




'인간은 사회적 동물' 이라고 한 아리스토텔레스의 말을 빌리지 않더라도 인간은 다양한 조직과 더불어 생활하다. 개인이 조직에 들어오게 되면 적응하는 과정을 거치게 되는데 이것을 사회화라고 부른다. 사람이 다른 사람들과 어울려 사람답게 산다는 것은 개인과 개인간에 또는 개인과 조직간에 균형 있는 상호작용이 이루어지고 있음을 전제로 한다. 본 고에서는 이러한 개인과 조직…(생략)


개인학습과조직학습   개인과조직의관계성   학습조직의형성단계   학습촉진에필요한조건   학습촉진에   필요한   개인   학습과   조직   개념적으로   비교   인간자원개발론과제물D형   견본  


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