활동중심 통합교육과정

Ⅰ.이론적 배경
1.활동중심 통합교육의 교육목표
2.교육내용 및 활동선정의 원리
3.교수 원리 및 교사의역할
4.활동 영역별 환경구성
5.하루일과운영
Ⅱ교육과정의 운영
1.교육계획의 수립
2.교육계획의 운영
3.평가


ƒ.활동중심 통합교육의 교육목표 -절대주의적 입장:교육목적 및 목표설정을 보다 명확하고 구체적으로 설정. 빠르게 교육현장에 적용하여 최대의 효과 -목적이 없는 교육은 존재하지 않는다. 목표는 어린이를 위해 존재하여 한다. -교육목적 ①신체의 조화로운 발달을 이루도록 돕는다. ②창의적으로 생각하고 표현할 수 있는 능력을 갖도록 돕는다. ③보다 즐겁고 행복하게 긍정적인 삶을 살도록 돕는다. ④주변 세계에 대한 이해, 경험, 지식을 확장하도록 돕는다. …(생략)