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[기초학력평가의 실시] 학교교육의 문제점과 그 해결방안


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자료설명

I.서론, II. 본론, 1. 촌지, 2. 과도한 체벌, 3. 5세 아동 선별입학, 4. 보충수업, 자율학습, 5. 수준별 교육과정 운영, 6. 학교 평가제도의 도입, 7. 입학시험제도의 변화 , 8. 용모 검사, 9. 기초학력평가의 실시, 10. 형성평가 및 수업평가의 강조, 11. 종합생활기록부의 활용, III. 결론, , FileSize : 50K

본문/목차

I.서론
II. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 보충수업, 자율학습
5. 수준별 교육과정 운영
6. 학교 평가제도의 도입
7. 입학시험제도의 변화
8. 용모 검사
9. 기초학력평가의 실시
10. 형성평가 및 수업평가의 강조
11. 종합생활기록부의 활용
III. 결론


1. 촌지 촌지란 거 신문에 자주 나오는 말이다. 작년인가 어느 초등학교에서 “우리학교는 촌지를 받지 않습니다.”란 가정통지문을 보냈다고 신문에 크게 보도된 적이 있다. 그럴 정도로 촌지는 지금 우리 나라에 많이 퍼져있다. 이 리포트를 쓰기 위해 하이텔 안에 ‘페다고지’라는 선생님들의 모임에서 글을 보았다. 촌지에 대한 글이 역시 있었다. 그 글을 보니 아이가 아주 명랑하고 발표력도 뛰어난 아이-이런 글에 자주 나오는 내용이다.-였는데 어느 날 반장선거에서 떨어지기도 하고 발표를 하고자 하여 손을 들어도 시켜주지 않는다 하여 침체되었단다. 알아보니 반장이 된 아이의 엄마가 그 교실의 커튼을 바꿔주었다나? 하여간 그런 내용이다. 일부 몰지각한 몇몇의 교사 때문에 괜찮은 교사들이 덩달아 욕을 먹는 것은 아쉬운 일이다. 하지만 그 몇몇 때문에 지금도 촌지 때문에 고민하고 있는 학부모가 있을 것이다. 특히 촌지문제는 반장이나 학생회장 같은 경우에는 더욱 심…(생략)


촌지   과도한   체벌   수준별   교육과정   운영   입학시험제도의변화   기초학력평가의실시   기초학력평   학교교육   해결방안  


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