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[가정과 교수 학습] 가정과 교수 학습을 통한진로 탐색 능력 함양


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자료설명

Ⅰ. 서론, Ⅱ. 이론적 배경, Ⅲ. 연구의 설계, Ⅳ. 연구의 실제, Ⅴ. 연구의 검증 및 평가, Ⅵ. 결과 및 제언, <참고문헌>, , FileSize : 429K

본문/목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 설계
Ⅳ. 연구의 실제
Ⅴ. 연구의 검증 및 평가
Ⅵ. 결과 및 제언
<참고문헌>


나. 가정과 교육 (1) 가정과 교육의 성격 가정과 교육은 가정생활에 필요한 지식과 기능을 습득하여 개인의 능력을 계발하고 나아가 가정과 사회발전에 기여할 수 있는 일원으로서 필요한 능력을 습득하며 이를 실제 생활에 적용 실천할 수 있도록 한다. 서울대학교 가정대학 1종 도서 연구개발 위원회(1990)에서는 가정과 교육이 전인교육, 생활교육, 기술교육을 포함한 남녀 모두를 위한 교양교육과 진로교육으로 되어야 함을 강조하고 있다. 가정과 교육은 인간이 인간답게 성장하고 사고하며 생활하는데 필요한 능력을 가지게 하기 위해 실시되는 전인교육을 담당한다 또한 가정과 교육은 생활교육을 하는 교과이다. 학교교육에서 다루어지는 과학과나 수학과, 예능과에서 학습한 지식과 기능을 가정과 교육에서는 실제의 생활에 적용시켜 창의력, 문제 해결능력, 의사 결정능력 등을 신장시켜 줌으로써 생활의 질적 개선에 이바지 할 수 있다. 그리고 가정교육은 진로교육의 일부를 담당한다. 가정과는 구성영역이 다양하기 때문에 광범위한 일과 직업의…(생략)


가정과   교육의목표   토의학습의종류   교수   학습   통한진로   탐색   능력   함양  


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