• [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (1 페이지)
    1

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (2 페이지)
    2

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (3 페이지)
    3

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (4 페이지)
    4

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (5 페이지)
    5

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (6 페이지)
    6

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (7 페이지)
    7

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (8 페이지)
    8

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (9 페이지)
    9

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (10 페이지)
    10

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (11 페이지)
    11


  • 본 문서의
    미리보기는
    11 Pg 까지만
    가능합니다.
더크게 보기 ▼
닫기 ▲
  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (1 페이지)
    1

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (2 페이지)
    2

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (3 페이지)
    3

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (4 페이지)
    4

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (5 페이지)
    5

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (6 페이지)
    6

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (7 페이지)
    7

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (8 페이지)
    8

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (9 페이지)
    9

  • [수업의 모형] 효과적인 수업                                        (10 페이지)
    10



  • 본 문서의
    (큰 이미지)
    미리보기는
    10 Page 까지만
    가능합니다.
작게 보기 ▲


[수업의 모형] 효과적인 수업


레포트 > 사범교육
  효과적인 수업.hwp   [Size : 57 Kbyte]
  1,400   11 Page
 
  _%
 




자료설명

1. 효과적인 수업을 위한 교사의 조건, 2. 열린 교육, 3. SQ4R & MURDER, 4. 교수 - 학습 활동, 5. 수업의 모형, 6. 좋은 수업, , , , , , , , FileSize : 57K

본문/목차

1. 효과적인 수업을 위한 교사의 조건
2. 열린 교육
3. SQ4R & MURDER
4. 교수 - 학습 활동
5. 수업의 모형
6. 좋은 수업








1. 효과적인 수업을 위한 교사의 조건 교수-학습에 있어서의 핵심적인 변인은 교사이다. 특히 교사의 학습자에 관한 인간관, 교육, 지식, 능력, 교수 방법, 교과는 학생의 학습 방향을 다르게 하고 학업성취의 유형과 수준도 달라지게 한다. 효과적인 수업을 위한 교사의 조건을 살펴보고자 한다. ƒ) 교사가 학생에 대하여 어떤 인간 견해와 교육 시각을 가지고 있는가에 따라서 교사의 행동이 결정되고 그 결과로 학생의 학습 행위도 결정된다. „) 교사가 지니고 있는 학생의 지식과 능력에 대한 생각이다. 교사는 교실수업의 전개에서 교과 내용을 토대로 하여 상당히 많은 단편적인 지식을 전달하지 말고 지식들간에 연계를 형성하여 통합된 지식, 즉 살아있는 지식을 학생들에게 일깨워주도록 해야 하며, 응용과 적용력이 있는 지식을 이끌어 내도록 지도해야 할 것이다.…) 교사의 교수 - 학습 방법을 들 수 있다. 교수 - 학습의 귀결은 교사가 학생의 행동을 기대수준까지 신장시켜 주려는데 있다. 그러므로 학생이 많은 …(생략)


효과적인   수업   교사의조건   열린   교육   수업의모형  


회사소개 | 개인정보취급방침 | 고객센터olle@olleSoft.co.kr
올레소프트 | 사업자 : 408-04-51642 ㅣ 광주 서구 상무민주로 104, 106-2002 | 채희준 | 통신 : 서구272호
Copyrightⓒ www.allreport.co.kr All rights reserved | Tel.070-8744-9518
개인정보취급방침고객센터olle@olleSoft.co.kr
올레소프트 | 사업자 : 408-04-51642 | Tel.070-8744-9518