[사회과학]성인학습 및 상담 - 성인학습의 이론의 비교와 연구

`성인학습의 이론의 비교와 연구` 1.행동주의 학습이론: 행동주의 학습이론은 기본적으로 자극(S) 과 반응(R)의 연합이론을 기본으로 손다이크의 시행 착오설, 파블로프의 고전적 조건형성, 스키너의 조작법 조건형성, 반두라의 사회학습이론이 있습니다. 행동주의 이론은 인간과 행동은 환경의 지배를 받는다 라는 것에 대한 비판을 받으며 환경을 조절함으로써 인간의 활동을 조절할 수 있다는 이론 하에 긍정적인 평가를 받고 있기도 합니다. 하나하나 따져 보면 ①손다이크 시행 착오설 손다이크는 문제상자를 통한 실험으로 효과의 법칙, 연습의 법칙, 준비성의 법칙의 선택 결합을 통해 학습이 이루어진다고 하였습니다. 문제상자를 이용하여 실험하였는데 고양이를 상자에 넣어두고 밖에 먹이를 두어 교양이의 행동을 지켜보았습니다. 고양이는 상자를 돌아다니기도 하고 할퀴기도 하가다 우연히 널빤지를 밟아 문이 열리자 먹이를 먹었습니다. 횟수가 늘수록 행동하는 시간이 단축되었습니다. 이 결과를 효과의 법칙이라고 하는데 이 이론은 조작적 조견형성과 이어집니다. ②고전적 조건형성 파블로프에 의해 체계화 된 이 이론은 개의 실험을 통하여 자극과 반응이 학습에 미치는 영향에 대해 설멍햐였습니다. 음식을 제공하면 개는 침을 흘립니다. 그리고 종소리를 들려주면 개는 자극에 집중하게 되는데 음식물과 종소리를 함께 들려주며 개는 종소리가 들리면 음식을 먹을 수 있다고 무의식적으로 인식합니다. 이 과정이 수차례 행해진 후에는 종소리만 들어도 개가 침을 흘리게 되는데 훈련을 통해 자극에 대한 학습이 이루어진다고 하였습니다. 이때 훈련 받은 자극에 대해서 자극을 구별하여 다르게 반응하기도 합니다. ③조작적 조건형성 학습자는 무의식적으로 학습한 행동보다는 의식적으로 행동하는 경우가 더 많습니다. 만족스러운 결과에 따라 행동하거나 타인의 행동을 보고 따라하는 등이 그 예입니다. 이…
학습자는 무의식적으로 학습한 행동보다는 의식적으로 행동하는 … ④사회학습이론