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따돌림 현상의 이해
따돌림이란
따돌림 현상의 원인
따돌림 현상의 유형
따돌림 현상의 실태
따돌림 현상의 사례
따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
따돌림이란
두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적신체적 일체의 행위.
따돌림 현상의 원인
▶ 개인적 원인
학생의 성격(자질)과 행동
학생의 사교성
의사소통 기능의 부족
사회성 발달 단계에서의 문제
따돌림 현상의 원인
▶ 가정의 원인
부모 자녀간의 부정적인 태도
차별적 권위적인 훈육방식
공격 행동을 방임하는 부모의 태도
부모의 불화
긍정적 변화를 유도하는 방법들에 관한 부모의 무지
따돌림 현상의 원인
▶ 학교의 원인
학교 정책의 부재
교사의 배려 부족
입시와 경쟁위주의 교육
인성 사회성 도덕성 교육의 부재
생활 지도 체계의 문제
따돌림의 유형
① 소외형 집단 따돌림 : 인사해도 받아주지 않거나 놀이에 끼워 주지 않는다.
② 장난형 집단 따돌림 : 비난하는 내용의 쪽지를 돌려보며 놀리거나, 특별한 이유 없이 귀찮게 툭툭친다. 싫다고 하는데 목조르기 하거나 옷벗기기 등의 장난을 한다.
③ 협박형 집단 따돌림 : 준비물이나 돈을 달라고 하거나 시험 칠 때 답안지를 강제로 보여 달라고 한다. 잘못을 해 놓고 선생님께 고자질하지 말라고 협박한다.
④ 신체적 괴롭힘형 집단 따돌림 : 때리거나 발로 차면서 놀린다. 침을 뱉거나 던지며 놀린 다. 후배나 힘이 약한 친구가 싸움을 걸도록 시킨다.
따돌림의 실태
▶…(생략)
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해학생의 고통을 알려준다.
가해학생에 대한 상담과 지도가 이루어져야 한다.
학생의 정서적 안정과 타인에 대한 공감력 고양을 위한 교육
학생의 주체성과 자기표현 능력을 길러주는 학교 분위기 형성
내가 교사가 된다면
내가 교사라면 자리 바꾸기, 편지 쓰기, 모둠별 활동 늘리기 등으로 따돌림 받는 학생이 스스럼없이 아이들을 대할 수 있는 기회를 만들어 주어야 한다고 생각한다.
또, 이러한 문제에 진심으로 이해하고 대화하고 발 벗고 나서려는 마음가짐을 가져야 할 것이다. 이러한 해결방법이 너무 이상적이라 할 수 있으나 교사의 자질이란 선천적인 것이 아니라 항상 노력하고 준비하는 자에게 갖춰지는 것일 것이다. 마음가짐만으로 해결되기는 쉽지 않겠지만 교사의 진심 어린 성의는 모든 학생들이 보다 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것이다.
벤쿠버의 따돌림 방지의 날(Anti Bullying Day)
이 캠페인에 동참하는 학생들은 오늘 하루 분홍색 옷을 입고 등교 하도록 권장을 하였는데, 벤쿠버 별난 여자가 파트타임으로 근무하는 학교에서도 많은 아이들이 분홍색 옷을 입었거나, 종이로 만든 머리띠나 모자를 쓴 학생들을 많이 볼 수 있습니다. 이곳 벤쿠버는 한국보다는 따돌림이나 왕따 문제가 그리 심각한 편은 아니지만 학교에서 따돌림과 왕따에 대한 교육을 아주 강화하고 있는 추세입니다.
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따돌림현상의이해.ppt
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