[경영,경제]인터넷 온라인교육기업[가상교육]에 대한 분석

교육도 있지만, 대부분은 질문과 답변, 의견교환이 필요한 부분이 많기 때문이다. 물론 사람과 사람이 직접 마주보며, 교육이 이루어지는 것보다는 덜 하겠지만 인터넷을 통한 교육은 그와 유사한 환경을 제공해 준다. 동화상과 음성 및 문자채팅기능을 통한 강사와 수강자간에 커뮤니케이션이 가능하고, 필요한 자료를 즉시 볼 수 있는 시스템이 지원되고 있다.
둘째, 인터넷은 교육에 필요한 시간과 공간적 제약을 벗어나 언제 어디서나 인터넷에 접속하기만 하면, 교육을 받을 수 있는 여건을 만들어 주고 있다. 사실 교육은 단순히 강사와 교재만 있다고 되는 것이 아니다. 교육을 받을 수 있는 장소가 갖추어져야하고 같은 시간에 강사와 수강자가 모여야 한다는 기본적 제약이 있다. 그러나 인터넷 환경에서는 굳이 같은 장소, 동일시간에 모일 필요가 없다. 수강자가가능한 시간에 원하는 장소에서 접속하여 필요한 교육을 받을 수 있다. 교재도 인쇄물 형태가 아니라 파일 형태로 되어있기 때문에 다운로드를 받든지 인쇄하여 볼 수 있다. 공간적 제약의 해소는 교육의 모양을 근본적으로 바꾸어 놓는 대단한 것이다.
셋째, 인터넷을 통한 교육은 필요한 자료에 손쉽게 접근할 수 있다. 인터넷은 정보의 바다라고 불릴 만큼 많은 정보와 자료들이 쌓여 있다. 이러한 환경은 교육의 질을 높이고 최신의 동향까지 교육에 반영할 수 있는 여건을 마련해 주고 있다. 교육에 있어서 제한된 정보와 자료는 교육의 질을 떨어뜨리는 주요한 요인이다. 특히 오늘날과 같이 사회적, 기술적 환경의 변화가 바르게 나타나는 상황에서 교육효과를 높이기 위해서는 최신의 이론과 정보를 교육에 신속하게 반영하는 것이 필요하다. 현재 노동자들이 보유하고 있는 기능의 50%는 3～5년이 지나면 낡은 것이 될 것이라는 전망이 이러한 필요성을 극명하게 보여주고 있다.

e-Learning 분야는 인터넷 비즈니스 중에서도 가장 경쟁이 치열한 분야이다. 온라인으로 출발한 업체는 많지만, 오프라인 교육기관들이 너나 할 것 없이 e-Learni

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