통합교육을 위한 협력교수방법

통합교육을 위한 협력교수방법

목차

통합교육을 위한 협력교수방법

I. 협력교수의 의의

II. 협력교수의 유형과 방법
1. 교수교사 및 관찰교사
2. 교수교사 및 보조교사
3. 스테이션 교수
4. 평행교수
5. 대안교수
6. 상호교수

참고문헌
통합교육을 위한 협력교수방법

I. 협력교수의 의의

진정한 의미의 통합교육이 실현되기 위한 조건은 일반교사 및 특수교사 그리고 이들을 지원하는 행정가들이 장애학생의 교육에 대한 책임을 공유하고 협력하는데서 시작된다. 통합교육이 정착되기 위해서는 일반 교사와 특수 교사가 협력의 의미와 중요성을 이해하고 협력하기 시작하는 것만으로도 통합교육 발전의 밑거름이 될 것이다.
통합교육을 위한 협력적 접근의 유형 가운데 하나는 협력교수(co-teaching 혹은 cooperative teaching)이다.
협력교수는 두 명 이상의 전문가, 즉 주로 일반교사와 특수교사