»çȸº¹Áö Æò°¡ÀÇ Á¾·ù(À¯Çü ºÐ·ù)
¸ñÂ÷
»çȸº¹Áö Æò°¡ÀÇ Á¾·ù(À¯Çü ºÐ·ù)
I. »ç¿ë¸ñÀû¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù
1. ÃѰýÆò°¡
2. Çü¼ºÆò°¡
II. Æò°¡ÁÖü¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù
1. ³»ºÎÆò°¡
2. ¿ÜºÎÆò°¡
Âü°í¹®Çå
»çȸº¹Áö Æò°¡ÀÇ Á¾·ù(À¯Çü ºÐ·ù)
»çȸº¹Áö Æò°¡Á¶»çÀÇ Á¾·ù´Â »ç¿ë¸ñÀû°ú Æò°¡ÁÖü¿¡ µû¶ó ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù.
I. »ç¿ë¸ñÀû¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù
»ç¿ë¸ñÀû¿¡ µû¶ó ÃѰýÆò°¡(summative evaluation)¿Í Çü¼ºÆò°¡(formative evaluation)·Î ±¸ºÐµÉ ¼ö ÀÖ´Ù.
1) ÃѰýÆò°¡
ÇÁ·Î±×·¥ ¿î¿µÀÌ ³¡³¯ ¶§ ÇàÇØÁö´Â Æò°¡·Î¼ Æò°¡ÀÇ °á°ú¸¦ ¼ºÁúÀÌ ºñ½ÁÇÑ ´Ù¸¥ ÇÁ·Î±×·¥, »óȲ ¶Ç´Â ´ë»ó¿¡ ´ëÇÏ¿© ÀϹÝȽÃŰ·Á´Â °ÍÀÌ´Ù. µû¶ó¼ ÀÌ¿Í °°Àº ÃѰýÆò°¡´Â ¼ºÁúÀÌ ºñ½ÁÇÑ »õ·Î¿î ÇÁ·Î±×·¥À» ´Ù½Ã ½ÃÀÛÇÒ °ÍÀÎÁö ¶Ç´Â Á¾°áÇÑ °ÍÀÎÁö µîÀ» °áÁ¤Áþ´Â µ¥ À¯¿ëÇÑ °ÍÀÌ µÈ´Ù.
2) Çü¼ºÆò°¡
ÇÁ·Î±×·¥ ¿î¿µ µµÁß¿¡