[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표 및 개입과정(초기-개입-종결단계)

[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표 및 개입과정(초기-개입-종결단계)
목차

인지행동모델의 개입목표 및 개입과정

I. 개입목표

II. 개입과정
1. 초기단계
1/ 접수, 호소 문제 듣기
2/ 우선순위 결정
3/ 부정적 인지의 사고체계 탐색
4/ 정보수집
2. 개입단계
1/ 인지적 전략
2/ 행동적 전략
3/ 정서적 전략
3. 종결단계

참고문헌
인지행동모델의 개입목표 및 개입과정

I. 개입목표

모든 심리적인 장애에서 왜곡되고 역기능적인 사고가 공통적이며, 이러한 역기능적인 사고가 환자의 기분과 행동에 영향을 미친다고 가정하는 인지 이론과 기능적인 행동은 학습을 통해 습득될 수 있다고 가정하는 행동주의 이론의 영향을 받았다.
인지행동 모델은 인지 치료적 방법으로 교육을 통해 상황을 해석하는 왜곡된 방식을 변화시키거나 기능적인 차원에서 해석하는 방식을 배우며, 관찰학습을 통