장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오

Ⅰ 서론
영유아들 중에는 특별한 교육적 욕구를 가지고 있는 장애영유아들이 있다. 그들 중에는 장애의 정도가 심하여 출생할 대부터 확연히 장애가 드러나는 경우도 있고, 성장하면서 서서히 장애가 드러나는 경우도 있다. 또한 장애의 유형도 뇌성마비와 같은 신체적인 장애에서부터 자폐 도는 정서장애와 같이 사회성 및 정서적인 문제가 있는 경우도 있다. 장애영유아가 법적인 특수교육 대상자가 되기 위해서는 대상자를 정의하기 위한 기준에 의해서 적격자로 판정되어야 한다. 특수 교육진흥법에서 적용하고 있는 대상자 정의나 진단 기준은 장애 유아에게 그대로 적용하기에는 어려운 점이 많다. 또한 특수교육진흥법, 유아교육진흥법, 영유아보육법에 의거하여 건강관리는 특수학교, 유치원, 보육시설에서 장애유아 담당교사에 의해서 이루어진 교육적 활동과 동일한 맥락으로 장애영유아의 전반적인 교육활동을 잘 수행할 수 있도록 건강을 관리하는 것을 의미한다. 이러한 장애영유아 건강관리는 일생 동안 누릴 건강의 토대로 이 목표에 도달하기 위해서는 일상생활 속에서 장애영유아들에게 기본적인 습관을 훈련시키고 건강을 위한 운동과 휴식을 적절히 제공하…(생략)