학교 가기 싫어하는 아동(등교거부증, 학교거부증)의 가족

학교 가기 싫어하는 아동(등교거부증, 학교거부증)의 가족
등교 거부 등으로 부르는 학교 가기 싫어하는 아동의 최근 집단따돌림의 문제와 맞물려 점점 늘어나는 경향이 있다. 발생 원인은 아동 자신, 가족, 학교 현장의 요인 등이 복잡하게 읽혀 있다. 그리고 이러한 여러 요인에 직접 또는 간접적으로 심각한 영향을 주는 것이 현대 사회구조나 사람들의 가치관이라고 생각한다. 급속히 고도성장기로 접어들면서 산업화, 도시화에 의한 심각한 사회변동이 이루어졌다. 대도시에서는 인구 급증으로 인한 교사의 부족, 불충분한 학교 시설, 공교육의 붕괴 등 열악한 학교환경도 이와 같은 아동의 발생에 영향을 미치고 있다. 또한 학업성적에 따라 학생의 가치가 정해지는 사회풍토로 인해 아동 개개인의 개성은 경시되는 경향도 무시할 수 없는 요인이다. 사회적으로 이러한 가치는 결국 아동과 직접적인 교류를 하는 부모나 교사에게 커다란 영향을 주어 다양한 문제를 야기하고 있다.
현대사회의 도시화는 핵가족화를 빠른