유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치 있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법

유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치 있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법(부모나 교사가 1대1로 아이들에게 제시할 때의 사례를 구체적으로)을 기술하시오.
서론
유아기 중 3-4세부터 신체활동이 왕성해짐과 동시에 언어능력이 발달해, 호기심을 충족시키기 위한 수단으로 그림책을 꺼내들곤 한다. 긴 문장을 집중해서 읽을 만한 언어 독해능력은 부족하지만, 그림책의 쉬운 문장과 함께 이해를 돕는 그림들을 통해 많은 서사와 간접적 경험들을 쉽게 이미지화 할 수 있다.
그러나 종종 그림책에 대한 흥미를 보이지 않는 아이들이 발생하곤 하는데, 이 그림책이 유아에게 어떤 의마와 가치를 부여할 수 있는지, 그리고 유아에게 흥미롭게 접근시킬 만한 방법론을 알아봄으로써 유아교사로서의 그 역량을 강화하도록 한다.
본론
유아 그림책의 개념 및 기능
역사적으로 보면 그림책은 글을 읽을 수 없는 어린이를 위한 것으로 글자의 해독이라는 작업을 지도하