외국어로서의 한국어 능력평가론 이신혜

과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론
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과제 주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
서론
한국어능력을 평가하는 시험은 한국에서 자주 사용되는 언어적 회화, 유희, 생활에서의 한국어 숙달을 평가하는 시험으로써 등급이 각각 나누어져 있다. 각 등급마다 요구되는 언어적 능력은 공신력 있는 표준시험의 기준을 따른다는 점에서, 그 공신력과 평가 기준에 대한 논의는 끊이지 않고 있는 편이다. 하지만 실질적으로 기업에서 인재를 채용하거나 국내 대학으로 진학하는데 있어서 기본적으로 숙달해야 할 만한 평가 요소들을 모두 담고 있다는 점에서 이 시험의 의의를 찾을 수 있으리라 생각한다.
아래의 본론에서는 학습자들이 실제로 경험하는 읽기 평가 문항에 대해서 검토를 실시한 이후, 10문항을 찾아 이 10문항이 과연 한국어 능력평가 시