에릭슨의 심리사회적 발달이론

에릭슨의 심리사회적 발달이론

목차

에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

II. 주요 개념과 특성

III. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰 대 불신
2. 자율성 대 수치와 회의(의심)
3. 주도(솔선)성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 자아정체감 대 역할혼란
6. 친밀성 대 고립
7. 생산성 대 침체
8. 자아통합 대 절망

IV. 에릭슨 이론의 평가

참고문헌
에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

에릭슨(Erikson)은 1902년 독일 프랑크푸르트에서 덴마크인 아버지와 유대(Judea)인 어머니 사이에서 태어났다. 부모는 에릭슨이때어나기 전에 이혼하였고, 에릭슨이 3살 되던 해에 어머니는 유대인으로 지방병원의 소아과 의사인 홈브루거(Homburger)와 재혼하였다. 전형적 덴마크인의 외모를 가진 에릭슨은 유대인 사이에서 이방인으로 취급당하였고, 학교에 잘 적응하지 못한 채 형식적으로 다녔다. 고등학교 졸업 후 1년간 유럽여행을 하였고, 잠시 미술공부를 하다가 다시 여행을 하였다. 그는 스스로 이 기간을 `유예기`라고 하였다.
1927년 빈에 있는 작은 사립학교에서 예술 역사 지리를 가르쳐 달라는…(생략)