아동복지실천기술

아동복지실천기술

목차

아동복지실천기술

I. 교육

II. 상담
1. 개념
2. 아동상담 목표
3. 아동상담사업 종류

III. 치료
1. 개념
2. 치료방법의 종류

참고문헌
아동복지실천기술

실천기술론적 접근인 개별실천과 직접실천에서 사용하는 구체적 방법은 크게 교육, 상담, 치료 등으로 대별된다. 이러한 각각의 방법은 다시 대상, 시간, 장소, 기간, 주체, 비용, 이론 등에 따라 더 구체적으로 세분할 수 있다.

I. 교육

영국 베버리지 보고서는 사회보장제도의 목적을 궁핍, 질병, 무지, 불결, 나태라는 5개의 사회악을 근절하기 위한 것임을 밝힘으로써 교육을 복지의 주요 영역으로 천명한 바 있다. 특히 아동복지실천에서의 교육의 의미는 매우 중요하다고 할 수 있다. 아동복지실천현장에서의 교육 대상은 아동뿐 아니라 아동의 부모가 포함된다. 이는 아동복지서비스의 유형을 부모역할 수행정도를 기준으로 분류할 만큼 아동의 발달과 복지에 차지하는 부모의 영향이 크다는 것을 말해준다.
먼저 아동에 대한 교육은 아동기의 발달 특성 및 아동의 문제행동에 대한 이해가 선행되어야 한다. 아동기의 발달 특성에 대한 이해는 아동…(생략)