정신건강론-ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책

정신건강론

ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책

Ⅰ. 서론
일반적으로 ADHD를 지닌 아동은 주 활동보다 방해자극에 관심을 둠으로서 학습활동에 집중하지 못하고 안절부절하는 모습을 보이게 된다. 이에 따라 적절한 치료를 받지 못한 ADHD 아동은 ADHD를 더욱 고착화시킴으로서 발달에 부정적인 영향을 받을 수 있기에, 본 레포트에서는 ADHD아동의 개념과 증상, 부모 역할과 교사의 지원 프로그램에 대해 탐구해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. ADHD의 개념과 증상
가. 개념
ADHD란 특정 활동에 집중치 못하고 방해자극에 더 많은 관심을 둠으로서 안절부절하는 모습을 보이거나 과잉행동을 나타내 보이는 일종의 정신장애를 지칭한다. ADHD를 적절히 치료치 못한다면 아동은 발달지연을 비롯하여 여러 정신병리적 문제를 가진 채 성장할 수 있다.

나. 증상
첫째. ADHD를 지닌 아이들은 집중력이 떨어져 있기 때문에 집중력을 요하는 활동을 할 수 없으며, 방해자극에 관심을 두기 때문에 학습에 있어서도 또래 아이들보다 떨어진다는 특징이 있다.
둘째. 반복이나 지속성을 요하는 행위나 과제의 실현이 불가능하다는 특성을 보인다. 이는 시각, 청각 과제를 포함…(생략)