보육과정-또래 간 상호작용 교사와 영유아간 상호작용 교사와 부

또래 간 상호작용 교사와 영유아간 상호작용 교사와 부모간 상호 작용에 있어서 각 상호 작용의 특징과 적절한 교사의 상호 작용 지도방법을 서술

Ⅰ. 상호작용의 이해

1. 상호작용의 기초

1) 상호작용의 정의

상호작용은 인간들 간의 관계뿐만 아니라 물리적 환경 그리고 현상을 포함한 그들 간의 서로 영향을 미치고 관계를 맺는 과정을 말한다. 보육시설에서의 가장 중추적인 상호작용은 영.유아 간의 상호작용 그리고 영.유아와 교사 간의 상호작용이라 할 수 있다. 교사는 영.유아와 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직접간접적으로 상호작용하며, 때때로 영.유아 간의 상호작용에 개입하기도 하고, 영.유아와 개별적집단적으로 상호작용하게 된다. 또한 교사는 영.유아의 이해를 바탕으로 그들의 발달과 학습을 돕기 위해 양육적 역할과 교육적 역할에 있어서 적절한 균형이 이루어지도록 상호작용을 하게 되는데 어린 영아의 교사에게는 양육적 역할이 강조되며, 유아의 연령이 증가할수록 교사에게 교육적 역할이 커지게 된다.

2) 상호작용의 중요성

영.유아의 개별적 특성을 이해하고, 궁극적…(생략)

3) 상호작용에서 영.유아 관찰의 중요성