교수학습모델에 대해 설명하고 각 시점을 비교하시오

교수학습모델에 대해 설명하고 각 시점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오
가네의 학습과제모델

1) 기본적 관점

학습능력은 낮은 차원에서 높은 차원의 단계로 축적되어 왔다. 높은 수준의 지식이나 기술 을 학습하기 위해서는 반드시 낮은 단계의 지식이나 기술을 습득해야 한다. 주어진 학습과 제는 그 복잡성의 정도에 따라 다른 수준의 학습능력을 요구한다. 다른 위계의 학습능력을 필요로 하는 학습과제를 학습하기 위해서는 거기에 알맞은 학습유형을 적용하여야 한다.

2) 목표별 수업이론의 구성변인

독립변인

① 외적조건

- 접근 : 학습자가 반응해야 할 자극 사태와 적절한 반응의 시간적으로 가까이 있을 때에 학습이 효과적으로 이루어진다.
- 반복 : 자극 사태와 그에 따른 반응을 되풀이하거나 연습할 때 학습이 증진되고 파지가 확실해 진다.
- 강화 : 행동주의 심리학자들이 강조하는 대표적인 학습조건의 하나이다. 새로운 행동의 학습은 그 행동이 일어날 때 만족스러운 이 있을 때 강화된다. 프레멕의 원리를 적용하는 것이 적…(생략)

② 내적조건

3) 귀납적 교수모형의 교육적 시사점