자원봉사활동의 학습성

자원봉사활동의 학습성
자원봉사활동의 특성에서 가장 중요한 것 중의 하나는 학습성(service learning)이라고 할 수 있다. 따라서 초 중 고등학생, 대학생, 나아가 일반인에 이르기까지 자원봉사활동을 통한 학습성은 매우 중요하다고 할 수 있다. 자원봉사활동은 봉사, 즉 준다는 의미나 기여한다는 의미만 있는 것이 아니다. 자원봉사활동을 통하여 무언가 배우고 얻고 학습할 수 있다는 것이 많다는 것이다. 이에 일부 학자나 기관 및 시설에서는 자원봉사에서 봉사라는 표현을 사용하는 것을 거부하고, 자원봉사활동이라는 용어 대신 자원활동, 자원복지활동 등의 용어를 사용하고 있다. 이러한 의미에서 자원봉사활동의 특성 중 자원봉사의 학습성을 다시 한 번 숙지하는 것은 의미가 있다. 자원봉사의 학습성은 크게 세 가지로 구분하고 있다.

1. 자원봉사교육을 통해 교수와 학습의 효과를 증진시키는 방안

먼저 자원봉사교육은 교수(teaching)와 학습(learning)의 효과를 높여 주는 매우 긍정적인 효과를 발휘한다는 다양한 근거가 있다. `행동에 의한 학습`을 통해 학생들은 배우는 대상이나 현상에 대한 이해력을 높여 주고, 기초적인 관…(생략)

2. 자원봉사교육으로 자원봉사의 묘과를 증진시키는 방안