[청년기 발달] 청년기의 신체발달, 성적발달, 인지발달, 성격발달, 사회성발달

청년기 발달
[청년기 발달] 청년기의 신체발달, 성적발달, 인지발달, 성격발달, 사회성발달

CONTENT

청년기 발달

I. 신체 및 성적 발달
1. 신체 및 성적 발달 양상
2. 신체 및 성적 발달의 심리적 영향

II. 인지발달
1. 형식적 조작사고
2. 사회인지

III. 성격발달과 사회성 발달

참고문헌
청년기 발달

19세기 말에는 청소년기는 일반적으로 불안정과 강렬한 정서의 시기로 특정지우고, 지적 능력에 눈을 뜨게 되는 단계로서 알려졌다. 예를 들면 G. stanley Hall은 청소년기를 피할 수 없는 `질풍노도`, 고통, 정열, 성인권위에 대한 반항의 시기로 묘사했다(Hall, 1904). S. Freud와 그의 학파들도 역시 청소년기를 많은 갈등, 불안, 긴장의 시기라고 함으로써 이러한 고전적인 견해(classical view)에 따랐다. 사실 Hall과 Freud는 청년이 혼란과 갈등을 경험하지 않으면 장래에 발달적인 문제를 초래하게 된다고 믿었다.
반면에 인류학자 Margaret Mead(1928, 1930)는 청소년기의 고전적 견해에 의문을 갖고 청소년기의 표면적 혼란이 고도로 산업화된 국가에 독특한 것일지도 모른다고 하였다. 예를 들면, 태평양의 Samoa 섬에서의 청…(생략)