아동문학 레포트(활동 계획안 및 프로그램 개발)

1. 프로그램 개발의 이론적 근거
[그림책의 이해2]
· 우리나라 고유의 정서가 담긴 시는 모국어로 되어있기 때문에 유아들의 민족 정체감이나 문화 정체감을 형성할 수 있음.
· 시는 짧고 선율적이며 외우기 쉽기 때문에 흥미롭게 자발적으로 문자 언어 기술 획득의 기회를 제공해 줌.
· 시 속에서 나오는 다양한 반복적 요소는 유아의 기억과 이해를 돕고 즐거움을 주며, 반복적 요소의 첨가 및 삭제가 가능하여 재창작의 기쁨을 누릴 수 있음.
· 전래동요의 경우 어린이들에게 간접 경험의 폭을 넓혀주고 현실 세계의 한계를 벗어 날수 있도록 도움을 줌.
· 유아기의 적절한 시적 경험은 모국어의 아름다움을 맛보고 자신의 생각과 감정을 표현하는 수단이 된다고 함. (이상금·장영희,1986)
· 유아기의 동시 체험은 단순히 감상적 차원으로 그치지 않고 동시를 지어보는 창작 활동까지도 포함됨. 반복적이며 운율적인 동시가 듣는 데 즐거움을 주고, 기억되기 쉬우며, 감상 후의 동시 재구성에서도 활용이 쉬움.(진명희.2000)

2. 본 프로그램의 특징
· 우리나라 고유의 정서가 담긴 시와 전래동요를 제시하여 문학적인 즐거움을 느끼고자 함.
·…(생략)