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본문/내용
_SLIDE_1_
플라톤의
이상국가와
교육론
_SLIDE_2_

1. 플라톤의 세계인식(이데아, 동굴의 비유)

INDEX

2. 플라톤이 생각한 이상국가와 리더

3. 이상국가에서의 교육관

_SLIDE_3_
플라톤의 세계관
이데아와 동굴의 비유
_SLIDE_4_
세계의 형성
제작자(demiourgos)
본(paradeigma)
세계의 구분
이데아의
세계
현상의
세계
_SLIDE_5_
플라톤의 세계관
두 가지 세계를 가정 :
영원 불멸하는 이데아의 세계, 제작자에 의해 모방된 생성의 세계
_SLIDE_6_
플라톤의 교육 목적
-
- 인간의 영혼을 이성에 의해 통제되어
“가능한” 조화로운 상태가 되게 하는 것
- 교육을 상호관계를 고려한 이해와 설득의 방법으로 실현하는 것.
현상의 세계
가시계
동굴 안의 세계
실재의 세계
가지계
동굴 밖의 세계
_SLIDE_7_
동굴의 비유
_SLIDE_8_
플라톤의 이원적 세계관
동…(생략)



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2016-02-02
FileNo : 16212307

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