[방통대 청소년교육과 1학년 발달심리 공통] 1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조

학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.

Ⅰ. 서론

우리들은 끊임없이 변화하는 세상에서 살고 있다. 학습은 이러한 변화하는 세상에 대처하는 하나의 방도인 순응기체라고 할 수 있다. 그러므로 학습은 환경상의 변화에 대응하는 유기체의 행동변화의 방식을 연구한다. 유기체는 계속적으로 주위상황과 상호작용한다. 한 예로써 사람은 태어날 때는 거의 아무것도 모르는 무력한 존재이지만 차츰 지식과 기술을 습득해서, `할 줄 모르는 존재` 에서 `할 줄 아는 존재` 로 변화해 간다. 이와 같은 변화에는 다양한 유전적 소질이 발현되는 성숙이나 약물이나 피로와 같은 것으로 인한 일시적 변화도 있지만 대개 학습의 결과로 이루어지는 것을 알 수 있다. 즉 학습은 행동을 나타내는 능력상의 비교적 영속적인 변화인데 이 변화는 성공적인 혹은 실패한 경험의 결과로 일어나는 것으로 정의할 수 있다. `얼음은 차다` , …(생략)